老师和学生是双向的，不能只看一方面。
招生质量下降是一个趋势，客观现象。

学生一直上学了将近20年，从来没有系统的学过研究和干活的方法论，相信很多老师也根本没有这个能力指导学生这个方法论和管理指导流程。
培养一个人才，没有2－3年是起不来的，不管是写作，还是写代码。

客观接受现状，研究适合当前的方法论，才是积极进步的处理方式。
别对学生有过高期望，老师们自己带学生方法论也要系统化提高，不要作坊式管理。
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