经过这几年的摸索，直观觉得工程教育最后估计就是一地鸡毛，造假太容易了，评估“学生能力”都是张嘴就来。反正没办法认证
【 在 mlf 的大作中提到: 】
: 所以要搞工程教育专业认证，以学生能力为导向培养学生
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