我觉得应该约谈那位学生，看他怎么回答
告知你发现篡改，这种情况等同于作弊
仍按篡改前记录平时成绩
如果他态度好，不追究篡改事件
启动警示作用
【 在 shong 的大作中提到: 】
: 约定平时考勤占一定比例的分数
: 今天上课时，我把装考勤本的透明文件夹放在了讲桌上
: 课间有学生来讲台问问题，解答完问题当我回头时发现一个学生正拿着考勤本，我当时就很生气，当然生气只是因为随意动我的东西，我并没有证据证明他篡改了考勤。
: ...................
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