https://www.zhihu.com/question/271443445/answer/731851083我自己本初是比较清高的人，内外都是，后来外在被按在地上摩擦无数次，成了精致的打磨品，外表变成了当初我最想消灭的人。内心还保留一些初衷，也为自己这一点点存有的初衷表示欣慰。可能很多小孩子听不懂，这里解释一下，我打个比方来说， 就拿孩子学习这件事来举例。
班里30人，班主任组织课外兴趣班，这是好事，老师说，咱们搞个英语培训（带路），也挺好，请的英语老师是个刚专科毕业的小年轻（聘请专家指导），全班都报名了，除了5个有识之士（清高的，当然包括我）。好了，开始上课，请没报名的站到教室外晒太阳（艹，根本想不到的坑，城会玩），2周过后，站军姿的其中有2个认怂了立马报名参加（包括我），3个牛逼的继续站教室外（其中两个每天回去自学英语，其中一个学数学），整个学期学习内容就是背单词和讲语法，部分人觉得太垃圾，对自己没啥用，晚上也开始自学口语或者听力（包括我），没上课外班的两个孩子都侧重口语和听力，其中一个天赋很高，学的很好，一个能力一般，学得有些吃劲。搞数学那个已经入魔，站军姿时都在宇宙遨游，根本不知道自己在站军姿。期末考试，老师聘请专家来验收兴趣班，聘请了校长，教导主任，年级组长，隔壁班主任物理特聘教师，后勤李主任，保卫科张主任等多位校内知名领导专家， 测试打分内容，满分10分：1、是否参加课外班（3分），2、单词语法测试成绩（3分），3、现场发挥水平（ppt等）（3分） 4、听说读写能力（1分）。
最后，黑马杀出，单词满分，现场发挥不错的小明一举夺冠，仅仅4项目上面扣了0.8分，小李、小张成绩都不错， 除了前三甲，大部分同学还获得一些，优秀奖，进步奖和储备人才奖。由于没有参加课外班部分听说读写不错（0.9分）的同学没能入围，希望各位人才下次继续努力。 最后通知：请获奖同学进入三年级学习，没有获奖同学继续2年级学习。本次比赛，合法合规，组织严谨，选拔机制合理，应该予以推广。
结束后所有小朋友都很高兴，除了极个别的。小朋友都在校门口，谈笑风声，大家都叫对方老师或者教授。
【 在 Phillyman 的大作中提到: 】
: 挺知名的985高校做个大项目，结题请我去当评审专家，请的厅局级领导不少，汇报的是个女领导，一看就不懂技术，照着念。里面有些技术问题根本没说清楚，我上来就问了几个问题，这女领导加项目组的人都答的含含糊糊，明显是外包的，自己也说不清楚。不太满意，就给了几句一般的评价，又给了几条中肯评价。 结果其他有几个老头专家却一顿夸奖，说这个项目多牛逼干的多好，领导在台上听的津津有味。
: 不过最最后最大的领导总结的时候，还特地点了一下我的一个建议，觉得提的挺好，让项目积极实施，补充不足。
: 从此以后他们再也没找我当专家了。感觉说实话难啊。哎。
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