其实背后的逻辑可能是按学生分配，毕竟钱也是按学生人数获得的


他才不管你费力不费力


【 在 helgoland 的大作中提到: 】
: 教务算工作量时总说同等时间人数多的大课工作量大，人数少的小课工作量少，感觉这是不对的不管大课还是小课，老师投入的时间是一 ...
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