其实明白归明白，但是我觉得在事情已经发生质的变化后，政策并没有跟上，所以现在
大家都是在搞些形式主义。

比方是不是本科知识应该整体性地降低，是不是在中学没有的很多动手能力和实验能力
，在大学都补上，是不是应该可以运行学制延长到6年。

不然的话，现在干的事情基本上只能靠造假完成，关键是硕士和博士也马上是这个样子
了。如果大家都习惯这种搞法，最后大家就觉得糊弄和造假是理所应该的，那真的是什
么事情，最后都落实到“上岸”两个字。


【 在 woshimingmin 的大作中提到: 】
: 1998年，高考录取率33.75%；1999年，高考录取率55.56%，2010年，高考录取率69.45%；2020年，高考录取率90.34%。一看数据，什么都明白了。
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