人民史观，唯物史观才是靠谱的，那些少数科学家出现带有极大的偶然性，大量的知识还是普通人积累的。很多人光说牛顿，根本没注意几乎所有材料都会提到牛顿是一个集大成者，就是他牛逼，肚子里货多，他的很多知识也不是他原创的。不然为啥经常跟其他科学家互骂。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 我们会导出相同的结论。但是从发点不同。我的观点是基础研究也是从小处做的。你的观点是科研需要牛人去做，然而从这个常见的观点却很容易为现在的乱象提供借口，就是既然科研是牛人做的，那就要选出牛人，就要考核，就要选拔，既然牛人做出成果的可能性极大，就可以kpi。如果真正认识到绝大部分科研成果其实是试错的结果，就没有必要那么急躁了。中国的中小学教育对这种错误观点的产生有极大的责任，一切知识好像都是天上掉下来的，落到了天才脑袋里，只要激励这些天才，自然重大成果就出来了。学过科学史就知道，每一个成果都是大量的积累中涌现出来的。爱因斯坦也不能超时代的搞定大统一，相对论和量子力学都是大量实验理论的积累一步步的探索出来的。而教材和科普会不断的强调少量的超前理论，其实这些理论在当时是没有多大意义的，比如你在18世纪提出相对论，只会搞乱当时的科学工程体系，不会有啥正面的意义，当然实际上也不会有人真正关注你的理论，然而很多科普会夸大这种理论的重要性。
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: 【 在 hanjiangxue 的大作中提到: 】
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--来自微微水木3.5.14
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