想不到我的坚持也有人同意，我一般也是用经验中的概念去解释抽象的概念，当然好处就是概念相对直观，易于接受，毛病也有，就是学生并不会用学过的专业术语，经常无法准确表达意思。比方我就发现很多学生反比，反相，负相关总是混为一谈。所有的事情，均是好坏一体。大家都是在找平衡点。
【 在 kanbao1234 的大作中提到: 】
: 表达能力和能把课讲好是两个完全不同的概念。
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: 有一个例子，凤凰卫视有个评论员叫阮次山，这个家伙的中文和英文一样烂，但是，这不妨碍他的采访比凤凰卫视那几个叽叽喳喳的小年轻要好上几个档次。因为，采访实际上是思想的交锋，而不是来练口语的。同样，我们听课不是来体会老师的口才和表达能力，而是来学习知识的。
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--来自微微水木3.5.14
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