讽刺的是，学校体系建立起来了，有专业设置却是基本一样的，
培养方案都是一样，连课程名称都一样，但学生质量确实天差地别，虽然课程质量也是天差地别但相同点却是一个，与实践无关。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 所以有意义的工作是提高各个层次的学生的水平，而不是盯着几个最好的学生。这也是为啥各国要建立学校体系的原因。也是近代社会学校教育是主流的原因。中国古代的科举已经证明是效率不高的。
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: 【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
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--来自微微水木3.5.14
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