也许头几个这么干的的确可以，后面获奖的申请材料就是胡说，甚至一开始就效果一般，就是为了改而改，然后大家一看能获奖，都这么搞。跟科研一个路数，所谓热点。
【 在 biangan 的大作中提到: 】
: 就是这个问题，有几次我把课堂需要用的文献电子版都发给学生，让下去看，结果就没有看的。
: 【 在 halou 的大作中提到: 】
: : 课前留的任务，可能有一半学生根本不完成，这个问题怎么解决？  
: ...................
--来自微微水木3.5.14
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