难道有病不治就对了？我感觉评价标准得改了。

基础类的要看应用成果，比如有横向才能晋升副教授，横向成功才能晋升教授。
或者按基础成果对其他领域的促进作用来晋升，
一个大学老师应该能讲明白自己成果到底有啥用吧？

工程类的要看市场规模或者其他什么的，具体的不太懂。


【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 一帮教授，副教授会骂死你。 另外，成果很难比较。20年前国内发好文章还是很难。
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