教育部对高校分类评价，分类考核，这个发展方向是对的。
985，211，双一流，国重就是要搞有组织科研，在诺贝尔奖、菲尔兹奖和关系到国家安全和国计民生的“卡脖子”问题上频频取得突破；
双非则直接面对企业生产的实际技术工艺问题开展攻关，各自选好赛道错位发展。
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