1、实验室建设，不均衡？有的过度或重复，有的没有进展？
2、科研项目校内选拨，不公平，不公开，不公正？
3、宣传工作，对内太多、对外太少？
4、学生食堂，太乱？
5、学校对外的开放性，不足？没有针对性？
6、中层副职躺平，权责分配不明确？一言堂？
7、行政干预学术，所有管理行政化、专业人士边缘化？
8、学工过度干涉教学科研，有点同上的感觉？
9、研究生名额分配，没有按需、按项目分，而是按资历、资源分？
10、核心期刊认定不规范，这个还好吧，总归不是一家之言？
11、工会对教师的关心形同虚设，这个全国都一样，屁股决定脑袋、谁给钱为谁办事。

不知道有没有用，会不会被领导难堪?
还好吧。不过，有很多大家都明白，但怎么改呢？谁改呢？既得利益者怎么办？关键还是监督不到位、整改不及时，最后就是积重难返、骑虎难下，改一发而动全身。
整改才是难点。




【 在 meaoa 的大作中提到: 】
: 2024年学校第一次搞校长接待日，自己正高了，不对人只对制度提建议，不担心报复，想着既然搞校长接待日，说明领导还是有心改善现状，自己整理了一些有利于学校发展的意见：
: 1、实验室建设
: 2、科研项目校内选拨
: ...................
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FROM 218.93.20.*