其实我发帖时想说:老体制教师对新体制的教师有 盼望 他们失败的心理。
这类心理自然影响到双方的心态,对新教师如宋老师那样的年轻人影响很大。
青年人虽然纸面上多赚了些,工作环境不能说理想。
从本质上说,人为制造双轨制是原因,它造成了校园内的巨大分裂。
必须指出,当前领导和普通教师的鸿沟,教师和学生之间的crisis,都有人为制造的影子。
至于我本人,我不属于青年人,属于中年人了
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 直接说领导呀。别管高低,根本就不是一个人群。领导可不认为自己是老教师。我感觉我们学院的领导别管是30来岁的,还是50来岁的,都自认为自己很年轻。人家退休还要返聘呢,70都不服老,不把便宜占尽了是不会真正退休的。
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