不能一概而论，我们这个学科理论和实验能分开的。理论推导出的结果用实验去证明，专业实验老师去讲实验，怎么设计实验，这些都是理论教学的老师讲不出来的

这两本来就是分开的，不能用脱节来描述
【 在 outerman 的大作中提到: 】
: 从道理上，按说是应该合并，起码是整合，否则实验和理论脱节，不成体系。对实验课的实验室和设备等资源，要求挺高，以前往往不够，现在条件好了，如果能够扩充资源，整合起来也不错
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