不是大佬，也是在一线挣扎的普通教授。共赢很难，人性决定的。劳务费尽量跟上所在院系的平均数，平时根据项目情况，灵活激烈机制。任务清晰明确，如果不是生源很好，老师更要多思考，具体化指导，否则招来的学生浪费时间，达不到预期效果。普遍撒网的劳务费未必是刺激产出的重要因素。作应用课题，有时候个别的激励机制有点效果。作基础研究，学生本身的自律精神、天赋很重要。


【 在 evolver 的大作中提到: 】
: 嗯，多谢大佬指点。
: 也是在力所能及的前提下，希望获得师生实验室多赢的结果。
: 不过的确很难。
: ...................
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