你从哪句看出来我认同这个考纲了？我只是告诉你，不要从上课角度理解考纲，那是跑题的。国外的教学奖跟国内的压根就不是一个东西，就跟国外的院士跟国内的院士一样，不是一个物种。另外，虽然我对现在教学成果奖评选标准好坏不做评判，但是，一个学校搞上课评比是合理的，但如果全国去搞上课的教学奖，那个一定是扯淡的。上课首先你得因材施教，清华的高等数学跟二本的高等数学课丝毫没有可比性，怎么比？所以按照你的逻辑，教学就应该是学校层面的事，压根就不应该有全国层面的教学奖，而如果真这样，受损失的绝对是教学重视程度。如果国家教学成果奖取消了，认真上课的老师会更没有地位，你信吗？
【 在 xunger 的大作中提到: 】
: 那是考纲的问题以及你们这些认同这些考纲人士的问题。少拿这些歪门邪道当作正常。
: 楼主标题“西方名牌大学的本科教学是怎么搞的”。西方名牌大学不少都有一面墙挂每年的最牛教学奖得主，就从来没见过不是从上课角度去拿奖的。
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