想量化都可以量化。传统上科研教学还是最不可量化的呢，这不也量化了？辅导员量化很容易，学生也有辅导员负责的各种奖，各种活动，辅导员本身也可以发文章，也有各种项目，奖项。而且还有负面指标，比如学生的心理问题等等。

【 在 biangan 的大作中提到: 】
: 是，行政不考核这个太扯淡了，我们开会提了人家说没法量化考核，就这么混着搞得我们现在行政的趾高气昂
: 发自「今日水木 on ADA-AL00」
--
FROM 121.229.178.*