核心是经费。

正面响应：

加强专业影响力，把实验室建在合作方那里，出成果，合作评奖。项目经费够大以后，扩招博后（临时工）弥补学生不足的缺陷。

或者，把研究方向凝聚到能发文章但不怎么需要学生的方向上。靠个人能力提升美誉度。

反面响应：

学校爱怎么折腾怎么折腾，院长再减少你课就拎啤酒瓶到他们家门口问，是不是不打算给活路？不活就都别活。

怕啥……


【 在 xiaoqiqiu 的大作中提到: 】
:
: 帝都211，年龄已到中年，成果积累达标，但晋升正高基本无望。
: 首先，学院正高名额极少，每年1个，最近三年直接没有名额，多人竞争，但灵道基本倾向于平时为学院做事的人晋升，对于平时学院事务较少的人来说，晋升正高是很渺茫，学院事务不是不参与，是没机会参与。
: yanjiusheng招生越来越少，系灵道瓜分学生厉害，学生又少，估计今年招不到学生了
: 教学方面，基建大行业不行，专业属于四不像，虚无缥缈的那种专业，学生转专业率极高，然而，系设定教学工作量高，但没有那么多课，院灵道不管，美其名曰责任下放到系，课基本被系灵道及亲信承包，课时多的每年年终教学绩效达十几W，大部分没课的老师不仅达不到教学工作量，甚至每年互相借课时，全凭个人关系借，借不到就完不成工作量了，每次系调整教学培养方案都削减课量，向着有利于自己的方向调整，唯独自己的课程不但不削减还增多，普通老师未来课越来越少，很可怜的现象吧。别的高校老师担心科研完不成指标，我们这里不仅担心科研，还担心教学完不成指标

#发自zSMTH@PJD110
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