- 主题:真诚求教:怎样读书?你们是怎样读书的?
谢谢。可行。
【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
: 读书要泛读找合适的题材,合适的难度,合适的风格,第一位的是喜欢读,不逼自己
: 泛读了要精读,比如好书好章节多读几遍,
: 要思考,最高层次是把自己当作作者,。,要联系其他书其他信息,如果能写出来如果能讲出来最好,如果能与人探讨更好。
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FROM 112.246.160.*
简单的举例,比如历史,如果不断的去读史料,而没有历史哲学的
思考,读再多也是糊涂的。
所以单就历史来看,花巨大的时间去看重复的史料就没太大的必要。
要更好的掌握历史这门学科,熟读中国和西方的历史经典比如《史
记》《汉书》《后汉书》《三国志》《资治通鉴》和希罗多德《历
史》塔西佗《历史》《罗马帝国衰亡史》之后,类似汤因比《历史
研究》孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》这样的著作去探究为什么的问
题,那么由此展开来,应该去读大量的考古学、人类学著作,从各
个维度去接近历史的“真相”,由考古学展开来,就要考古方面的
物理和化学方法,学习分子考古学,学习基因检测,学习天文知识,
学习各种历法,学习地理,学习农业,慢慢的就拓展开了。
盯着二十四史耗时间是不值得的,因为有些事情速查就可以了,你
没空去细读所有的史料,就得学会快速的sorting史料,还需要有
大量工具和方法——比如分子考古学知识对于民族起源和演变历史
的研究至关重要。比如李约瑟写《中国科技史》,图书馆天量的资
料除了他自己狂筛之外,他的助手和团队也在狂筛,另外他自己还
跑到地球对面的中国敦煌莫高窟去研究,发现了壁画里的烧酒蒸馏
器、冶铁鼓风机,五代绢画里管状火枪等等等等。
《枪炮钢铁与病菌》的作者贾雷德戴蒙德就跑去研究花粉,通过花
粉来推理一个文明兴盛和衰败的过程,这就涉及到植物学了。
其实所有的学科都是环环相扣的,学历史的话,需要花很多时间去
跑博物馆,不仅仅是伏案读书。比如对五胡十六国的历史感兴趣,
去敦煌的时候就不仅仅是看莫高窟、阳关、玉门关了,还应该去市
区西边的老城墩子,那是匈奴人沮渠蒙逊用党河水冲垮汉朝敦煌城
的遗迹,也是北凉灭西凉的史迹。
总之,你从任何一个学科作为原点出发,都会发现所有的人类知识
都是相互勾连的,于是你在研究历史的时候,不得不去学习宗教史、
建筑史、思想史、哲学史、物理、化学、数学、天文学、艺术史、
植物学、动物学、考古学、分子生物学、地理学、航海学等等等等,
总之关于人类知识的框架是需要每个人问为什么的时候去思考的,
“是什么”是知识,“为什么”是原理和逻辑,要用逻辑的框架把
所有的事实和知识串起来,这就是大的框架和结构。
所以我说读书首先要建立骨架,自己知道自己的知识盲点在那里,
人类知识的大致框架是什么,脑子里有个图谱,有个结构,然后再
去串知识和事实,就跟羊肉串一样,先有钎子,肉才能串在一起。
盲目的读书,没有路标,其实是很浪费时间的,大量的重复知识伴
随着大量的知识盲点(当然也有例外,比如为了读书而读书,为了
艺术而艺术,我就是为了好玩这样的)其实会导致很多错误的认识
和逻辑,要把知识的边界拓展的足够宽之后,通过哲学这个钎子把
所有的知识给整理和串起来。
所以有人对于小孩子的阅读就设计了这么一个路线图,开始就语音
故事,后来开始配合图画,然后就加上简单的文字,早期的是各种
童话、神话和故事,慢慢的就开始读小说,等到小学高年级就开始
读世界名著,这个时候历史和地理也要开始阅读了,当然在此同时
数学、外语、科学的课程已经在同步进行了,初中就是拓展眼界的
时候,各种世界名著要看大部分,科学知识的框架也开始慢慢建立
起来,知识积累到高中的时候,就开始要密集的问为什么了。
这个时候就应该阅读逻辑学、方法论的书籍,也开始阅读社会学、
历史学的书籍,慢慢拓展到哲学类书籍了,如此,整个知识的框架
也就慢慢建立起来了,等到大学的时候就可以自己整理人类知识和
思维的框架,规划自己的读书计划了。
通常这些个巨大的框架,是用哲学来串的,毕竟哲学的本意是爱智
慧,其实就是关于一切的知识和智慧,古希腊哲学家的书籍里有《
论诗》《范畴篇》《政治学》《物理学》《动物志》《形而上学》
《大伦理学》等等。
所以给小孩子的阅读和教育,就是从声音到图像,从图像到加密的
文字,从普通的知识到数学的知识,从人类的历史到动植物的秘密,
从具体的知识到抽象的知识,从抽象的知识到抽象的逻辑,一直到
哲学。这也是人类认识成长的一个过程。
理工科和文科的划分是为了社会批量生产教育产品的产物,世界只
有一个,其实是不分文理的,所以知识的缺陷和盲点也是不分文理
的,文科的人要学习数理化,否则没法学好哲学,理工科的人要学
习哲学,否则不能够脱离具体的学科去俯瞰人类知识整体的架构,
当然更重要的是,理科生无法在价值判断上具有批判性思维的能力。
通常来说,中国文科教育的缺陷更大些(当然美国也一样,川普这
种文科生不懂化学不懂药理学不懂病毒学就当最懂帝,直接害死好
多喝消毒水的文盲,当然间接害死的人还更多,现在已经五万多了,
后面更不好说),数理化知识的缺乏,逻辑知识的缺乏导致大量事
实判断的问题,用情感和情绪代替科学知识和思考。
理工科的问题在于缺乏价值判断的能力,基本是用实用主义的思路
来做判断,很容易被最懂帝之类的文科生带偏,缺乏批判性思维的
哲学思考,不知不觉就会落入他人设定的价值体系当中而不自知。
后者其实也挺恐怖的,事实判断通常是有硬的标准的,价值判断涉
及的知识和逻辑有多种不同的框架,这需要自我学习和自我建构,
此心安处是吾乡。你心安吗?
【 在 yulin2 (2019,11.23,弗洛普西兔妈妈) 的大作中提到: 】
: 谢谢。可行。
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FROM 101.84.180.*
读就是了,我大学四年没进过图书馆,毕业三年多才想起来看书,刚开始一年四五本,后来一个月一本,两周一本,一周一本。。。现在一年大概七八十本,虽然量看起来大,但其实吸收不到多少有用的内容了,很多书俩小时就能翻完。。
读书的内容,自己喜欢很重要,如果怕看偏了,可以参考一下豆瓣评分评论,一般来说还算靠谱
如果喜欢看的是社科类的内容,可以从教材看起,教材一般来说废话少,知识点密集且不大可能会有不健康的观点
【 在 yulin2 的大作中提到: 】
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: 我有相当长的时间没有读过书,现在发现自己似乎已经不会读书了。。 读书慢不说,读了还记不住。不知道怎样才能改变这种状况、逐渐提高阅读能力?归纳总结,一段一段地推进?
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 115.33.208.*
什么是不健康?社科类的看经典的,别看那些鸡汤就OK了。
【 在 maple0 (人类不值得) 的大作中提到: 】
: 读就是了,我大学四年没进过图书馆,毕业三年多才想起来看书,刚开始一年四五本,后来一个月一本,两周一本,一周一本。。。现在一年大概七八十本,虽然量看起来大,但其实吸收不到多少有用的内容了,很多书俩小时就能翻完。。
: 读书的内容,自己喜欢很重要,如果怕看偏了,可以参考一下豆瓣评分评论,一般来说还算靠谱
: 如果喜欢看的是社科类的内容,可以从教材看起,教材一般来说废话少,知识点密集且不大可能会有不健康的观点
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FROM 101.84.180.*
喜欢书自己就读书啊
坚持很好办
任何习惯坚持十四天以上就有惯性了
我最近都是每天十页,时间久了自己觉得哪天没读十页就不对劲了。
然后坚持下来大部头也可以啃了
所以正经书我都是纸质的
非正经的才是电子版,哦,电子版出差可以看,带个kindle就行。
【 在 yulin2 的大作中提到: 】
: 我有相当长的时间没有读过书,现在发现自己似乎已经不会读书了。。 读书慢不说,读了还记不住。不知道怎样才能改变这种状况、逐渐提高阅读能力?归纳总结,一段一段地推进?
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FROM 111.192.96.*
社科能力的进步经常是从一个问题的深入思考开始的
教课书很少能引起这样的兴趣
即使我非常推荐的社会心理学(戴维版)也很无聊
效果可能不如很多小册子
乌合之众 绝非偶然 动物庄园 判断与xx?
【 在 maple0 (人类不值得) 的大作中提到: 】
: 读就是了,我大学四年没进过图书馆,毕业三年多才想起来看书,刚开始一年四五本,后来一个月一本,两周一本,一周一本。。。现在一年大概七八十本,虽然量看起来大,但其实吸收不到多少有用的内容了,很多书俩小时就能翻完。。
: 读书的内容,自己喜欢很重要,如果怕看偏了,可以参考一下豆瓣评分评论,一般来说还算靠谱
: 如果喜欢看的是社科类的内容,可以从教材看起,教材一般来说废话少,知识点密集且不大可能会有不健康的观点
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FROM 106.121.163.*
子曰:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。
愤,心求通而未得其意。悱,口欲言而未得其貌。
简而言之,如果生活中没有激起你的感悟的事情,读书中也无法激起你想反驳,想赞同,想说话的欲望,那么基本上这书读不读就都那么回事了。
所以么,先读喜欢读的书,让你有欲望的书。哪怕读网络小说都很好。如果读了三百本网络小说,让你自己产生了网络小说是垃圾,是套路的结论,都说明你的层次上升了么。如果能以此让你看到人性,说不定你也入门了。当然这是开玩笑,而且网络小说中不错的还挺多的。
【 在 yulin2 的大作中提到: 】
: 我有相当长的时间没有读过书,现在发现自己似乎已经不会读书了。。 读书慢不说,读了还记不住。不知道怎样才能改变这种状况、逐渐提高阅读能力?归纳总结,一段一段地推进?
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修改:sunyata02 FROM 82.169.88.*
FROM 82.169.88.*
引用的好 引申的好
【 在 sunyata02 (千山龙锁) 的大作中提到: 】
: 子曰:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。
: 愤,心求通而未得其意。悱,口欲言而未得其貌。
: 简而言之,如果生活中没有激起你的感悟的事情,读书中也无法激起你想反驳,想赞同,想说话的欲望,那么基本上这书读不读就都那么回事了。
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FROM 106.121.163.*
个人觉得读书是解构作者的认知框架。作者的认知体系是如何架构起来的,哪些点,哪些面。
另外,把所有的观点都当作可能性之一。
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FROM 61.149.192.*
比如之前武志红有本叫巨婴国的书,内容就很偏颇
武志红这个人水平十分有限,观点比较偏激,但又十分出名。所以这本书影响挺大的,后来直接被禁了
【 在 earthmouse 的大作中提到: 】
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: 什么是不健康?社科类的看经典的,别看那些鸡汤就OK了。
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: 虫虫 虫虫 飞,虫虫 虫虫 走,
: 虫 虫 不咬娃娃的手。
发自「今日水木 on iOS」
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FROM 115.33.208.*