- 主题:英语是不是不应该再作为中小学教育主科
印度文化人群体的认知水平很高,他们没有信息阻塞。
你从印度文化人身上找不到优越感,
不信你让数学、程序员类的人和印度人pk试试。
如果印度人不普及英语,文化人群体比市井人强不了多少会更落后。
你要不喜欢英语,学日语也行,
一样能让你文@明开@化、认知水平大增。
当然日语影响范围只限于东@亚,英语是世界。
你也可以选择别的语言。
总之第三世@界想文@明开@化
就一定要通一门战前帝@国主@义时@代某个出头大@国的语言。
下面是一段英语视频,你要看懂了、笑了,再回复我:
3w.
mysmth.
net/
att.php?p.41.63995.387.mkv
【 在 computec 的大作中提到: 】
: 你这一辈子最大的遗憾就是没有生为一个讲英语的印度人
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修改:histospring FROM 223.104.38.*
FROM 223.104.38.*
第三世界想发达,制@度、技术都要学先进国,直接利用不必从头来。
你不会认为有现成的不学、一定要自己从零开始吧?
一方面,发达国要给途上国做技术转@移,教会对方。
教会很少的人就够,以后很容易传承下去;
制@度特别难,没法直接转@移,后期长期维护也很困难,
每代人都需要太多的人一起合作维护才能健康运转。
明治日本学western、辛@亥学日本、韩学日本,都是成功案例。
另一方面,语言是工具,发达国可以不学,途上国必须要学,
否则连技@术转@移都难,语言不通如何现场听懂学呢?
【 在 earthmouse 的大作中提到: 】
: 文明开化和语言关系不大,明治维新到1945年,日本法西斯
: 连禽兽都不如。
: 你的道理对不对我不知道,但你的逻辑是混乱的。
: ...................
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FROM 223.104.38.*