一举报，必然来查。你对海淀家长的合作性估计错了。
搞实验班，肯定也是偷偷摸摸秘密搞的。大部分人不知道。

初三可以搞一下实验班，初一初二，有什么道理分三六九等。


【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 这你也信，我家学区里，只有一所是不搞实验班的，也是最差的学校。
: 退一步说，分层教学，就是把好中差分堆儿了，跟实验班大同小异。
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修改:geostar FROM 124.16.186.*
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想分班，也可以以“体验”“摸底”的形式，
通过小学老师，很难分准确。

初一、二分班依据不足，是因为很多学生上课外班，
不上课外班的成绩就显得差很多了。
以这个成绩为依据，会有很大纰漏的。

初三学完所有课，学生的表现基本就稳定了。这时候拼的就是智商、情商、记忆了。
提前学的优势就不多了。

【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 老大，当然不会在实验班学生的脑门上贴上“实验班”三个字了~~
: 比如，我片区的中学，会在招生前就掌握了片内的小学毕业生的学习情况（小学和初中都是有联络的），对于好学生的情况一清二楚。
: 不用等初中进校时考试，招来之前就了解了。等来了之后怎么分班，人家就清楚了。
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