本来直升的小学大多以前属于农村打工子弟学校
老师那也更是能混就混的
长期教那些一年级40人，二年级30人，到6年级就10个人的班级能有啥动力，就混呗

结果jw 搞了一帮直升
这两年很多高知家长就蜂蛹去直升填坑

试图让直升的的生源好起来
通过生源带动学校的转变
在决定一个学校的几个因素中
生源，学风，教风，硬件，这几个
然后老师的素质和学校的学风，教风短时间内很难转变
由于生源的暴增，其实单个学生的硬件享有还下降了

唯一改变的生源
还因为多校划片和直升可能定额带来的不确定性
未来估计也没法保证了
所有这几年涌入直升的可谓前无古人，后无来着

不过资产升值确是实打实的！羡慕！
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第一段就是错的 之前教的差 现在生源好了 还没动力?应该是之前教的好 现在变差了才没动力吧
【 在 ApiG 的大作中提到: 】
: 本来直升的小学大多以前属于农村打工子弟学校
: 老师那也更是能混就混的
: 长期教那些一年级40人，二年级30人，到6年级就10个人的班级能有啥动力，就混呗
: ...................
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关键是这个老师的素质教育方式很难短时间改变
生源刚有盼头又没了
【 在 zhubiliu 的大作中提到: 】
: 第一段就是错的 之前教的差 现在生源好了 还没动力?应该是之前教的好 现在变差了才没动力吧
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你这样的明白人太少了
【 在 quantpanda 的大作中提到: 】
: 我也不看好直升。但是奈何我家的房子是直升。
: 来自 MI 8
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本来就是扶贫政策
【 在 Hopelesst 的大作中提到: 】
: 嗯，直升不是问题，能直升肯定是加分项。问题是几乎没有好小学能直升的，除了宏庙这个中不溜的，其他直升小学底子都比较差，这才是问题。
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