1、一流一类，一流二类这个评价在15年时就已经没有价值了，在之前，还是一个相对合理的参照。这个评价的参照标准应该是学校本身的水平（市重点/区重点）、共建单位、择校费高地等。
2、教改后评价小学的因素更多的加入了初中通道的考量权重，教委的均衡策略是好小学搭配中下水平初中，弱小配优质初中。因此14年教改之后这一波学区房热潮所倚仗根基就是直升初中的优劣，这个过程中直升派完胜牛小派。
北京学校之间能获取资源的差异也是天差地别，有的小学能去鸟巢开运动会，有的小学请国旗班退役班长到学校活动在学校的官方介绍挂了好多年。天通苑那片1000多万补贴十几所学校还要在新闻里大张旗鼓地宣传，这点钱在有的小学不够一个教学楼改造的费用。
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FROM 210.12.224.*