- 主题:从自己说起,一个北京土著的高考之路
20多年前参加高考的就别说什么北京高考不容易了
当年班上三个北京人,一个早早退学,一个大学挂科无数,一个挂科数门,在班上排名都是后30%。
要说北京土著将来发展并不比其他高分同学差,这点是可以的,至于说高考,就别自认为地狱模式了
【 在 lanthanide 的大作中提到: 】
: 本人和家父的身份证都是110108开头。我觉得北京的高考不是考聪明,也不是考家长资源堆积,而是一条很标准的学习晋升道路,包括学校、家长和孩子三方面。学校的作用一方面是老师传道授业解惑,一方面是同年纪的学生们以及他们身后的家长的综合素质。家长则是以身作则的监督,防止自己的孩子在没有自我识别能力的时候受到各种诱惑而走上歧途。孩子首先要理解高考,明白高考对自己之后数十年人生的重要性;其次是自律,要按时完成规定动作,能抵制各类诱惑;最后是坚持,在枯燥的重复训练中提升自己。至于孩子智商,我倒是觉得平均水平就可以了。
: 我1998年在北京参加高考,之后的1999年后高校开始逐步扩招。我那时候的高考还属于地狱模式的选拔性考试,能上个大学算是好学生;能上985级别的重点大学的,绝对是各地精英。
: 尽管大家都参加了统一试卷的高考,但当时各地的报名、考试、出成绩顺序不一样,这点经常被很多人忽略。北京是先报名、再考试、然后出成绩录取。当年北大录取分数线是591分。我们中学有考640分的,但她报名时觉得自己没把握,只报了北邮。大学的同学们说他们有先考试,然后估分报名的;也有出最终成绩后再报名的。显然先报名模式是最艰难的,对考生来说不存在侥幸,录取分数也就低了。
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FROM 115.171.170.*
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【 在 lanthanide 的大作中提到: 】
: 本人和家父的身份证都是110108开头。我觉得北京的高考不是考聪明,也不是考家长资源堆积,而是一条很标准的学习晋升道路,包括学校、家长和孩子三方面。学校的作用一方面是老师传道授业解惑,一方面是同年纪的学生们以及他们身后的家长的综合素质。家长则是以身作则的监督,防止自己的孩子在没有自我识别能力的时候受到各种诱惑而走上歧途。孩子首先要理解高考,明白高考对自己之后数十年人生的重要性;其次是自律,要按时完成规定动作,能抵制各类诱惑;最后是坚持,在枯燥的重复训练中提升自己。至于孩子智商,我倒是觉得平均水平就可以了。
: 我1998年在北京参加高考,之后的1999年后高校开始逐步扩招。我那时候的高考还属于地狱模式的选拔性考试,能上个大学算是好学生;能上985级别的重点大学的,绝对是各地精英。
: 尽管大家都参加了统一试卷的高考,但当时各地的报名、考试、出成绩顺序不一样,这点经常被很多人忽略。北京是先报名、再考试、然后出成绩录取。当年北大录取分数线是591分。我们中学有考640分的,但她报名时觉得自己没把握,只报了北邮。大学的同学们说他们有先考试,然后估分报名的;也有出最终成绩后再报名的。显然先报名模式是最艰难的,对考生来说不存在侥幸,录取分数也就低了。
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FROM 111.203.187.*
目前哪儿的家长都会认为自家孩子是个苦逼孩子
特别是帝都的外来的家长更加会认为如此
他们总认为自家的孩子遗传的基因会更加好,但是大部分都是平均值
而且你说的这些外地,他们或许不会再去了解他们那些地方孩子的苦逼程度
我在帝都给孩子报了三个课外班,已经认为很苦逼了,周末压根就没有休闲的情况
但是我此次十月回老家,被老家同学们给孩子们的报班程度给惊到了,他们都是每天课外班加上周末总得有个三四个。
我也是90年代的,但是在哪个时候考入某重点大学考分从帝都来的人少了100分,这个属于帝都的“地狱模式的选拔性考试”?那我们南方某省的都是地狱十八层爬上来的。
【 在 lanthanide 的大作中提到: 】
: 本人和家父的身份证都是110108开头。我觉得北京的高考不是考聪明,也不是考家长资源堆积,而是一条很标准的学习晋升道路,包括学校、家长和孩子三方面。学校的作用一方面是老师传道授业解惑,一方面是同年纪的学生们以及他们身后的家长的综合素质。家长则是以身作则的监督,防止自己的孩子在没有自我识别能力的时候受到各种诱惑而走上歧途。孩子首先要理解高考,明白高考对自己之后数十年人生的重要性;其次是自律,要按时完成规定动作,能抵制各类诱惑;最后是坚持,在枯燥的重复训练中提升自己。至于孩子智商,我倒是觉得平均水平就可以了。
: 我1998年在北京参加高考,之后的1999年后高校开始逐步扩招。我那时候的高考还属于地狱模式的选拔性考试,能上个大学算是好学生;能上985级别的重点大学的,绝对是各地精英。
: 尽管大家都参加了统一试卷的高考,但当时各地的报名、考试、出成绩顺序不一样,这点经常被很多人忽略。北京是先报名、再考试、然后出成绩录取。当年北大录取分数线是591分。我们中学有考640分的,但她报名时觉得自己没把握,只报了北邮。大学的同学们说他们有先考试,然后估分报名的;也有出最终成绩后再报名的。显然先报名模式是最艰难的,对考生来说不存在侥幸,录取分数也就低了。
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修改:shootings FROM 114.255.101.*
FROM 114.255.101.*
我觉得这个是全中国都适用的普遍道理,和我的感受一样,北京的孩子想拔尖确实也不容易,甚至更难
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FROM 211.99.26.*
扯淡,98年高考辽宁清北录取线在645分
【 在 Hsbc 的大作中提到: 】
: 你懂个屁,那个时候高考是精英选拔,600分以上在各省都稳上清华北大
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FROM 180.111.3.*
跟楼主同年高考,辽宁沿海小城市住在城乡结合部,父母皆工人
因为贪玩初中就近入学当地最烂的初中,所幸当时学校领导要发奋图强搞了两个尖子班
我进入了其中一个班,不过入学成绩是倒数第五(小初升暑假疯玩俩月没看书)
初一下学期因为几次小事被班主任找家长,受到不公平的刺激之后开始发奋图强
初一下学期期中考试班级第八、期末考试班级第五;初二开始班级第一,中考全市第二(体育成绩拉分)
高考全市第二,辽宁理科前50名,当年也是先报志愿后出分,也因此保守地做出了人生第一次错误的选择
虽然后来也分别从清北两校取得硕士和经双学位,但本科没有就读清华是我人生无法弥补的遗憾
【 在 lanthanide 的大作中提到: 】
: 本人和家父的身份证都是110108开头。我觉得北京的高考不是考聪明,也不是考家长资源堆积,而是一条很标准的学习晋升道路,包括学校、家长和孩子三方面。学校的作用一方面是老师传道授业解惑,一方面是同年纪的学生们以及他们身后的家长的综合素质。家长则是以身作则的监督,防止自己的孩子在没有自我识别能力的时候受到各种诱惑而走上歧途。孩子首先要理解高考,明白高考对自己之后数十年人生的重要性;其次是自律,要按时完成规定动作,能抵制各类诱惑;最后是坚持,在枯燥的重复训练中提升自己。至于孩子智商,我倒是觉得平均水平就可以了。
: 我1998年在北京参加高考,之后的1999年后高校开始逐步扩招。我那时候的高考还属于地狱模式的选拔性考试,能上个大学算是好学生;能上985级别的重点大学的,绝对是各地精英。
: 尽管大家都参加了统一试卷的高考,但当时各地的报名、考试、出成绩顺序不一样,这点经常被很多人忽略。北京是先报名、再考试、然后出成绩录取。当年北大录取分数线是591分。我们中学有考640分的,但她报名时觉得自己没把握,只报了北邮。大学的同学们说他们有先考试,然后估分报名的;也有出最终成绩后再报名的。显然先报名模式是最艰难的,对考生来说不存在侥幸,录取分数也就低了。
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修改:hrman FROM 180.111.3.*
FROM 180.111.3.*
写的不错~
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FROM 124.74.11.*
现在我和留在北京的大学外地同学聊天,他们普遍觉得自己孩子在北京高考难度大,一副心有余而力不足的样子。这里我想嘲笑他们一下,当年在校园里说北京高考容易的是他们,现在喊自家娃在北京高考难的也是他们!我觉得是因为他们小时侯不在北京,所以总以为自己在老家那套读书的方式放到自己娃身上也是一样有效的。
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lz理解错了。担心不是因为怕竞争不过土著,是怕各地精英留京的孩子
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FROM 218.205.189.*
98年分数确实都高,题目相对97和99都简单
【 在 hrman (hrman) 的大作中提到: 】
: 扯淡,98年高考辽宁清北录取线在645分
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FROM 218.30.113.*
帖子最大亮点就在这里
【 在 W760 的大作中提到: 】
: 大专的土著姐姐一样和你成了同事,买上了学区房,儿子还争气。没觉得是人生输家。
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FROM 111.202.196.*