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- 主题:以后教育提倡均衡化，老破小学区何去何留
- 你先看看地球上哪个地方教育是均衡的，找个榜样出来，然后再出来提这样无趣的问题。 资源总会往优势的地区集中。相对均衡倒是可以， 把一些差了拉高些。
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FROM 219.143.153.* - 出生率下降了
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FROM 120.244.115.* - 【 在 findufo 的大作中提到: 】
: 你先看看地球上哪个地方教育是均衡的，找个榜样出来，然后再出来提这样无趣的问题。 资源总会往优势的地区集中。相对均衡倒是可以， 把一些差了拉高些。
日本的基础教育就是均衡的额啊
啪啪啪
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FROM 210.12.55.* - 【 在 findufo 的大作中提到: 】
: 你先看看地球上哪个地方教育是均衡的，找个榜样出来，然后再出来提这样无趣的问题。 资源总会往优势的地区集中。相对均衡倒是可以， 把一些差了拉高些。
啪啪啪啪啪 这脸打的爽不爽
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FROM 210.12.55.* - 【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
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: 日本的基础教育就是均衡的额啊
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: ...................
日本的基础教育是均衡的？东京和北海道乡村的基础教育还是不一样吧
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FROM 223.223.178.* - 【 在 l6030 的大作中提到: 】
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: 日本的基础教育是均衡的？东京和北海道乡村的基础教育还是不一样吧
一样的
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FROM 202.28.158.* - 【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
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: 一样的
师资，同学间的家庭教育，学校的周边环境，课外活动，这些能一样？很多隐性的东西，看不见摸不着，根本不好放在统一标准下评价
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修改:l6030 FROM 223.223.178.*
FROM 223.223.178.* - 担心贬值就不买，觉得能升值就买，多简单的事儿。
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FROM 112.67.101.* - 【 在 l6030 的大作中提到: 】
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: 师资，同学间的家庭教育，学校的周边环境，课外活动，这些能一样？很多隐性的东西，看不见摸不着，根本不好放在统一标准下评价
师资，学校硬件，学校是统一的，老师也是流动的，你说的其他的不好量化，能做到这些就可以了，哪能百分百一样，这么极限的追求最优，这么活着有啥意义呢
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FROM 202.28.158.* - 【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
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: 师资，学校硬件，学校是统一的，老师也是流动的，你说的其他的不好量化，能做到这些就可以了，哪能百分百一样，这么极限的追求最优，这么活着有啥意义呢
学校硬件这东西，恰恰是最没区分度的，只要资金足够，在大山里建个现代化的校园都没问题。日本老师的流动基本也是六七年才一次，大部分也都是同区县内流动，至少师资这一块，肯定做不到均衡化，就算在日本，愿意放弃东京的优越条件跑到北海道乡村去的人也很少，要不然东京的房价也不会这么贵了。
现在家长买学区，很大程度都是在买周边环境和同学，学校和学校之间区分度最大的也是生源，抛开这个讲教育均衡化，有什么意义呢
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修改:l6030 FROM 223.223.178.*
FROM 223.223.178.*