90年代的日剧，日本就有补习班，学校放学后都去补习
【 在 itdc 的大作中提到: 】
: 恰恰相反，我倒觉的日本社会有很大缺陷。
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: 【 在 williamliu 的大作中提到: 】
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- 来自「最水木 for iPhone 11」
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然后日本出现了一代“平成废物”
【 在 haihao1988 的大作中提到: 】
: 学日本那样把公立好中学都废了，屌丝大锅饭，然后权贵学渣们自己家里一对一，日本名校大学对屌丝们彻底关闭，这就是你们想要的公平？
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中国太大 地区差异太大导致财政负担太高。 很多农村地区根本请不起老师。

不过每个单独高考出卷的省倒是可以参考日本模式，例如北京 上海 江苏省，小学初中一个标准的师资和硬件，反正最后也都是本省学生之间高考竞争，和全国其它地方没关系。




【 在 linux4fun 的大作中提到: 】
: 日本教育的“公平模式”
: 日本教育是另外一个极端，叫作“公平模式”。日本的成功和它的教育制度是密不可分的。日本的教育制度是绝对公平的教育制度，它有两个政策，第一硬件标准化，第二师资标准化。硬件标准化在日本一百年前就已经时兴了。全国每个学校的教室、图书馆、宿舍、运动场都是一样的，连午饭吃什么菜都是一样的，每个学校像是克隆出来的。而且请你记住，全部是由国家财政补贴。这就是日本的教育。
: 师资标准化这一点很值得我们关注。我们市区学校的条件好，农村学校的条件差，所以农村老师都想往城市挤，城里老师打死也不去农村。日本不是这样的。日本的小学、初中的老师薪水最高，其次是幼儿园老师，再次是高中老师，大学老师最低。你知道为什么？因为日本的小学、初中基础教育的老师必须要轮岗，六年一次，在市区的老师每六年就得从这个区转到另外一个区，甚至还要到农村去，因此必须给他们最好的待遇。为了激励中小学老师，不但薪水高，同时还把他们纳入日本的公务员体系，进入体制内，给编制。这就叫师资标准化，我可以说，全世界能够做到这一点的国家是凤毛麟角，日本做到了。
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按各省生源比例分配大学名额最公平，超生的可以不算，省得某些超生大省把名额都给抢了。


【 在 dididong 的大作中提到: 】
: 统一分数线，那中西部的学生世代都别想上大学了！
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江苏强制中考分流50%
【 在 dididong 的大作中提到: 】
: 不利于民族发展。
: 整体学生质量偏高的省份，985名校肯定分配的名额较多。
: 教育水平 经济水平高的省份，虽然无法保证所有人都能上211 985，但可以保证所有高考的人都有大学上。
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