这种办法在山东叫指标生

所有学生只在本校内竞争指标生名额。

指标生以外依靠分数。

每个班级先录取排名前几位，指标分配的那几个名额。


【 在 yilongzhen 的大作中提到: 】
: 这可不一定，有传言要像上海试点那样，打破学区房：
: 方法并不是笨拙的什么针对小学学区，或者什么教职员流动...，很简单的一个做法，高中按区甚至按学校比例招生。什么意思呢，就是高中在每个学校招生的比例差不多，比如，过去的高中都是按成绩掐尖，非学区，不好的初中，小学，成绩差，进不了好学校。现在不这样了，即便最好的高中，在再差的初中，你也要按比例招生，比如前三名吧，就是你的孩子在最差的初中考进全校前3，就可以保证进入最好的高中了，而不是在原来最好的学区考中上等就可以，原来的学区也只招前3名。你觉得这样一来，中小学学区还有什么意义？
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