教育部：小学严格执行免试就近入学

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主题:教育部：小学严格执行免试就近入学
30楼|hlbr|2021-04-09 20:01:18|只看此ID
真正需要管住的是小升初。这是避重就轻

【在 Redbuilding 的大作中提到: 】
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: https://ie.bjd.com.cn:443/5b165687a010550e5ddc0e6a/contentApp/5b16573ae4b02a9fe2d558f9/AP606fcac0e4b0b87b675c4a73?isshare=1
: 教育部官网4月9日消息，近日，教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。
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: 提出了一系列有针对性的重要举措，主要包括：国家修订义务教育课程标准，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度。强化小幼协同，通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，帮助儿童顺利实现幼小过渡。通过建立联合教研制度、完善共育机制、加大综合治理力度，强化科学导向，形成良好教育生态，推动科学衔接、有效衔接。
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FROM 222.129.55.*
31楼|hltian|2021-04-09 20:01:26|只看此ID
教学资源不平衡还扯什么就近入学，教育部你好意思吗？
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FROM 139.214.254.*
32楼|xiaofatuo|2021-04-09 20:26:27|只看此ID
衙门崽子zb生呢？
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33楼|lovelypigfly|2021-04-09 20:42:30|只看此ID
我被封号了

【在 nmwan 的大作中提到: 】
: 大屁股，股版需要你，回归吧。
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34楼|ladeng2015|2021-04-09 20:44:12|只看此ID
【在 Redbuilding 的大作中提到: 】
: https://ie.bjd.com.cn:443/5b165687a010550e5ddc0e6a/contentApp/5b16573ae4b02a9fe2d558f9/AP606fcac0e4b0b87b675c4a73?isshare=1
: 教育部官网4月9日消息，近日，教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。
: 提出了一系列有针对性的重要举措，主要包括：国家修订义务教育课程标准，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度。强化小幼协同，通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，帮助儿童顺利实现幼小过渡。通过建立联合教研制度、完善共育机制、加大综合治理力度，强化科学导向，形成良好教育生态，推动科学衔接、有效衔接。
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真能扯淡。教育部最不要脸了。
我儿子当年上小学时，家门口，走路10分钟的的小学说不是就近的学校，非得给安排到离家3公里，走路得40分钟的小学，说这是就近上学。
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FROM 120.244.128.*
35楼|mikety|2021-04-09 21:32:05|只看此ID
教育是教育，房子是房子。
【在 yilongzhen 的大作中提到: 】
: 没说之前是一个方向，但现在就能看出来，哪种方法更有效....。
: 北京这种做法，好老师，好学区已经在哪，不是你向郊区增加投资就可以解决的，不然为啥学区房一直都涨上天...，下面的还是奔好学区使劲....。
: 有更好的做法，就看是否下决心打破这种利益关系了...。所以我说传言，是真有人鼓动这么做....。
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 101.228.128.*
36楼|nmwan|2021-04-09 22:12:59|只看此ID
为啥啊，股版版主不是人啊。
【在 lovelypigfly 的大作中提到: 】
: 我被封号了
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: 【在 nmwan 的大作中提到: 】
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- 来自「最水木 for iPad Air 2」
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37楼|bibin|2021-04-09 23:01:17|只看此ID
教育部就不能增加学校吗？这几年大城市的小学严重不足，山区农村的小学没人上，加大大城市的教育资源，提高郊区学校的老师收入和教学设备，大家还会一股脑挤老城区的学区房吗？
【在 Redbuilding 的大作中提到: 】
: https://ie.bjd.com.cn:443/5b165687a010550e5ddc0e6a/contentApp/5b16573ae4b02a9fe2d558f9/AP606fcac0e4b0b87b675c4a73?isshare=1
: 教育部官网4月9日消息，近日，教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。
: 提出了一系列有针对性的重要举措，主要包括：国家修订义务教育课程标准，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度。强化小幼协同，通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，帮助儿童顺利实现幼小过渡。通过建立联合教研制度、完善共育机制、加大综合治理力度，强化科学导向，形成良好教育生态，推动科学衔接、有效衔接。
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38楼|lovelypigfly|2021-04-09 23:12:01|只看此ID
正常人都会这么想的，教育部不是一点点做吗

【在 bibin 的大作中提到: 】
: 教育部就不能增加学校吗？这几年大城市的小学严重不足，山区农村的小学没人上，加大大城市的教育资源，提高郊区学校的老师收入和
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39楼|bibin|2021-04-09 23:24:59|只看此ID
教育又不管学校建设的，学校还得是当地政府来建，不过地方政府有积极性吗？？？
【在 lovelypigfly 的大作中提到: 】
: 正常人都会这么想的，教育部不是一点点做吗
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