- 主题:[原创]技术分析海淀学区新政1911和2211怎么做
多校划片的目的是什么?如果是解决适龄儿童过多,学校无法容纳,这是可以理解的,也没有问题。如果多校划片跟房价扯上关系,就是乱弹琴。学校的好坏,是家长孩子的错?教委不从学校入手,去折腾孩子,简直南辕北辙。
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FROM 124.64.17.*
教委应该加大对弱校的扶持呀,比如集团办校,这几年不是挺有成效吗?非要把未知扔给孩子和家长,整出个就近不是最近的说法。教育的目的是什么?国家压根就没有学区房的说法,教育不均衡也不是孩子和家长造成的。
【 在 bmwolfish 的大作中提到: 】
: 我理解如此执行也是为了均衡。
: 比如某弱小常年一个年级就俩班,那全校语文老师有个两三个就够了,形不成充分竞争提高;课外社团也组织不起来。或者某些按学生人头下拨的教育经费也总额有限干不了啥。
: 如果通过“多校”分流一些学生过来,才有可能扩招老师,形成良性竞争,学校才可能慢慢好起来。
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FROM 123.121.161.*
学校提前公布下一年度的招生数量,按照先来后到方式,依次解决。
【 在 bmwolfish 的大作中提到: 】
: 比如有些家庭生娃时户口落在昌平,按出生人口统计,昌平教委已经开始投入扩大相应校园和师资。结果四年以后这个家庭迅速迁移到东西海,而且带动了很大一批家庭跟着走。结果就是昌平这里投入个寂寞,东西海还承载不下…………教育资源也不是一朝一夕就能转移的
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FROM 123.121.161.*
像人大附小 八里庄小学,基本都要落户满3年以上,这是可预见的,有能力就上,没有能力就别上,没有太多的侥幸心理和不确定因素。又比如:我家里没有车,想步行上家门口的普通小学,你非要给搞到2公里外的小学,说就近不是最近,最后谁的利益受损害。
【 在 bmwolfish 的大作中提到: 】
: 那其实不更会造成实质性的学区房被疯抢么
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FROM 123.121.161.*