轮岗不用把关系调过去啊。轮岗也总要回来。回来就给升官发财，跟支边似的，你看老师去不去。

【 在 mmqq8707 的大作中提到: 】
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: 说教师轮岗的，可能觉得教育就是流水线，工人可以随意调换，反正原料产品都一样。如果告诉你，高考650以上一个学生奖励一万，你是愿意去实验班，每天被高知家长吹捧，期末开开心心拿钱。还是想去放牛班，每天气的吐血，还被大家说孩子考不好是你水平差。退一步说，实验二小老师和村小老师你找对象会找那个?老师也得进步也要晋升，也想当个年级组长，你三年给人家换个学校，不被排挤欺负就不错了?还有啥荣誉能轮到人家。大家工作的的时候换个团队，都有可能要从头再来猥琐发育。直接给老师换工作单位。人家会给你拼命的。当年某中学平行班成绩悬殊太大，老师们都认为是当年分班不合理要求重分。不要忽视教师的利益诉求。你辛辛苦苦培育的好苗子，拱手给别人，让别人拿着评优评先，你会乐意吗。当然有一种情况除外，就是以轮岗名义，去捞zz资本。

#发自zSMTH@BMH-AN10
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【 在 Ttianyahai 的大作中提到: 】
: 也为了学校老师能轮岗到离家近的校区，六年全校老师领导一起轮岗一次，今年一批老师家离学校近，六年后另外一批老师离家近          
那不如让老师就近上班，轮岗干嘛。不过住在郊区的实验二小的老师也不见得愿意呢。
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【 在 Ttianyahai 的大作中提到: 】
: 老师能保证全部都在学校附近买房？ 既然学校老师领导一起轮岗都是好处，坏处一个也没有，为什么不轮岗？
: 反对轮岗的就是见不得别人好，就喜欢看别人倒霉的人？
你确定轮岗就能好了？好老师真能轮到你那？非让好老师轮岗，到底是谁见不得别人好呀？
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FROM 124.64.22.*

【 在 Ttianyahai 的大作中提到: 】
: 谁说要具体哪个老师轮岗了？一个学校里有好老师差老师，校长跟所有老师甚至保安一起轮岗，大家都没话说
是你没话说，老师校长保安和原来好学校的家长可能有话说。
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FROM 124.64.22.*

公务员轮岗当然好了，求之不得好么？因为接触的对象都是三观稳定的成年人，四大班子轮流工作一遍当然对个人成长有利了，但是教育不一样啊，面对的是未成年人，做人的工作是双向的，不是单纯灌输知识，你得把学生思想理顺了，否则讲40分钟他左耳朵进右耳朵出有啥用？所谓亲其师信其道。而且你说的激励政策也不现实，现在学校的领导岗和职称竞争多激烈你怕是不了解，别说校领导了，就一个高级职称，每年争得头破血流反目成仇的，你再随便给个轮岗的，不得爆炸，而且你也别小瞧权贵夫人的数量，教委本身家属有多少在学校的，你觉得他们能傻到让自己夫人做政策实验品？
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【 在 feiyiyi 的大作中提到: 】
: 你说的权贵因素，并不构成轮岗制的主要障碍，原因有二：其一，大多数好老师并不是权贵，即使是权贵，大多数权贵的能量也达不到影响改变政策的程度。其二，通过政策调整，完全可以收买权贵，比如，去农大附呆三年，回来给安排人大附校长，或者工资提三级，这些权贵绝大多数会抢着去
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: 问题的关键，不在于权贵，不在于障碍，关键是看能不能达到目的。从我们单位几十年来的经验看，轮岗制对个人成长、干部培养是有好处的，但是对目标单位的水平提升没啥用。
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: 总之，轮岗这个事，不能一概反对一概支持，关键还是要具体情况具体分析，最重要的是看要达到什么目的。为了教育均衡，可能不是好办法，但对培养干部，是必不可少的
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