- 主题:教师轮岗，以后没有学校认真培养老师了
我妹妹是武汉一家非常好的小学的老师。她刚当老师两年，就得了甲亢，就是压力闹的。为啥有那么大的压力？因为研究生毕业入职后，第一个学期周末全是密集的培训，学校花钱请名师给她们应届生上课。第二个学期开始，校长每两周就会听她讲一次课，数学主任也是每两周听她讲一次课，也就是说每周都会有校领导听他的课，且时间是随机的。听完就提一大堆改进意见。我妹妹入职的前两年从来没有11点前睡过觉，都是在设计教学情节、调整节奏、引导思维。当然她本身也在教学方面有天赋。她入职的第3年，就把她带的两个班级的数学成绩平均分弄到了全年级的一二名，然后就不需要被听课了，校长和主任继续盯新人。
她有些同学去了一般的学校，完全没有这些培训、听课。她们同学交流的时候，她就感觉有些同学还没有摸到门。
如果教师无序随机轮岗，不知道还会不会有这么拼命鸡老师的校长。那教师的教学水平必然下降。最后公平了，所有的学校都一样烂。
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我妹妹去年下半年怀孕了，且有先兆流产的迹象，就只带一个班了。她本来想只带那个第一名的班级。结果主任说第二名的班级，家长里面一堆刺头，这给他们换老师，怕是要造反，所以她还是带第二名那个班级，第一名的班级给别的老师带。结果呢，第二名的班级变成了倒数第二名，一共6个班级，前5名的差别不大。但是原来第一名的班级变成了最后一名，且和前面5名完全断层了。有几个调皮的孩子，专门糊弄新老师。现在那个班的家长也在闹，要求只有一个，我妹妹产假结束之后，一定要再去带他们班。
我妹妹是很好，但是接手第一名那个班级的老师也很不错，本来教学成绩也是非常优秀的。但是她可能没有使全力，毕竟这个班级最多带一年。
【 在 happyyuans 的大作中提到: 】
: 教师轮岗就是脑子进水的政策，
: 频道轮岗，老师还能掌握孩子的情况吗？反正干两年就走了，还会好好干吗
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老师都拼命干的学校，和校长的关系特别大，甚至是决定性因素。但是如果一个校长在一个学校只待几年，老师怕你个鬼。校长对老师再不满意，也几年就走了。
老师摸清学生的底细，然后对症下药的教学，需要一个学期。老师是成年人，校长摸清老师的底细不知道要多久。
【 在 brokenwing 的大作中提到: 】
: 所以轮校长呗
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真理。
马上就可以共同贫穷了。
【 在 zhq6170 的大作中提到: 】
: 均贫富的结果显而易见，均富是千年大计，均贫立竿见影
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