- 主题:为啥没人讨论东城的小升初?
二中分有分层教学吗,有分班考吗
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分层教学也是教学理念和实践的一种流派,古今中外都有,和因材施教一个道理,为啥要讳莫如深
回避分层就能抹杀掉孩子与孩子之间的区别了吗?
我真的很不理解举报的行为。
【 在 oldfinwang 的大作中提到: 】
: 去年,汇文组织了考试,宣传是摸底,被参加考试的娃现场举报,说是分班。
: 一个年级组,优秀的老师,永远是稀缺的。分层这么顶风作案的,估计难。但是分去好老师的班级,还是比去不了的,幸运。
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如果师资一样,其实分层对各层次娃都有好处,都能得到最大的发展幅度。
混编的话,普娃容易被老师忽视,也可能会打击自信。
如果把好的师资和资源倾斜到高层次,确实不应该。
【 在 leslin 的大作中提到: 】
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: 因为容易在执行过程重造成过度的资源倾斜和区别对待
: 这个在义务教育阶段不那么正确
: ...................
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我是普娃家长,娃在普通班,当鸡头感觉不错。
所以才不理解举报的人哈,因为我推测牛蛙家长应该不会举报。
我们是普通班和重点班师资一样,每科老师都是既教普娃又教牛蛙。
【 在 leslin 的大作中提到: 】
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: 如果不能做到11那种自愿分流
: 最大可能的结果就是我说的资源倾斜和区别对待
: ...................
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