能否有清北核心是看孩子天赋，其次才是师资，家庭。海淀人口基数大，家庭重视教育，牛蛙本身就多一些。各个学校努力，教委配合，各种掐尖和特型班，导致很多学校通过2+4.1+3，实验班等手段留住一些牛蛙，高考自然容易出成绩，其实这也是教育均衡的另一种策略，否则都通过中考统招+校额，中部的学校都拿不到好生源，慢慢都不行了，原来比他们好的161已经经常出不了清北了，6中都喊着要独立了。 -- FROM 111.201.243.*
这种机制也有一定的弊端，就是一个学校头部和尾部的学生差异过大，不像统一招进来的符合正态分布，导致老师分身乏术，要么是两类老师，要么是一个老师两份教案，往往都重视优秀学生，差班的学生被忽视，甚至是打击，没有取得应有的成绩，这也是海淀和西城两种教育玩法的最大区别，一个讲高分，一个讲均分，各有利弊吧。 -- FROM 111.201.243.*