因材施教，不同水平用不同的进度和难度，这样分别提高都要快。
只不过九年义务教育，不让这么弄而已。
【 在 beanspower 的大作中提到: 】
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: 这种事，就没有真正的一个主体能从“管”的结果里受益
: 学校愿意分班，好学生愿意分班，甚至大多数成绩一般的学生也愿意分班。
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