- 主题:高中还有这个比法?我真是服气了
必然啊。 高考就是头部竞争,看绝对数量而不是比例,谁会管分母有多少啊。 对学渣来说,清北就是50%录取率跟他也没关系啊。有毛用。
【 在 kissenger 的大作中提到: 】
: 按你说法,一个是五十个人里面选十个清北,另一个是一万人里面选一百个。
: 你愿意参加后者呗?因为人多
--
FROM 106.39.107.*
当然可以跨区。你看看小升初政策吧。 另外跨不跨区跟我的观点也不冲突。 高考就是看头部竞争,后边多少分母没人关心。 人大附大家都说前20名占了几个,清北有多少个。 谁会去纠结它每年七八百人招生规模?
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 无语,这啥逻辑,北京选择上学大概率是小学前,中间基本无法跨区了,你知道你的娃是天才还是学渣?如果你能预知到,那其实去哪儿都无所谓,但那时候都是白纸?你是选择去整体清北率10%的区还是选择20%的区?哪怕这个10%考生人数众多,实际清北绝对数大于后面的区?
: :
--
FROM 106.39.107.*
你这说的不就是人大的实验班么。 你以为普通孩子进去就50%进清北? 呵呵。 光看看数字确实容易有这个错觉。 自己高兴就好。
【 在 kissenger 的大作中提到: 】
: 你这想法真牛。
: 两个单位,一个单位10个人,但是说9个人年终奖10万,另外1个人没有。这个时候,你只要碾压1个人就可以拿到钱了。
: 另一个单位10000人,但能够有100个人拿10万年终奖,你去这个单位,需要在单位排名99%才能拿。
: ...................
--
FROM 106.39.107.*
按一张白纸算的话。 那随便一个孩子上清北的概率是1%还是2%,在你看来后者几率高了100%, 在我看来都是小概率事件没有本质区别。 都是上不了。 算啥正态分布都没用。
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 现在比例已经非常的少,一张白纸的时候,清北率高的区,如果学生基本都是正态分布,那么毫无疑问,高的区教学质量或者教研水平高,整体上对你娃更有利,无论你娃是什么水平,当然,你的娃一生下来你就知道全市不用前20,前一百,那么确实无所谓,你可以不用来看帖子了,你天生就是赢家,呵呵
: :
--
FROM 106.39.107.*
你从哪看出来的? 我的意思是在没在这实验班不是原因,而是结果。 不能光看数字也要去去想想为啥数字会这样。
【 在 kissenger 的大作中提到: 】
: 你的意思普通孩子不进实验班会考得更好。更有可能上清北?
:
: :
--
FROM 106.39.107.*
哈哈。没注意这是学区房版啊。 指着学区房上清北? 行吧。 那这版上估计多一半人都
要拍大腿了。
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 我都乐了,照你这说法,为啥去海淀买房啊,因为海淀就算是算上外区来的非本地生源,清北率也只有不到4%,去掉外区生源,没准也是2%,那你去海淀追逐个什么劲儿,你这逻辑不觉得自己冲突么?你这都是假设自己孩子很牛,很牛你去人大附都不需要了,因为各个区都有能上清北的中
: В丫⒒挂醇蚶愕阏校磕隳训啦恢浪醒康穆呒际窃诓磺宄娃的情况下为娃创造更好的环境么?
--
FROM 106.39.107.*
话说回来就是认知不同,选择不同。 1%几率提高到2%,有的人认为提高了100%。 有的
人认为还是≈0 都对。 自己高兴就好。
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 没有人指着,但思路要理顺,概率上高一点大家肯定要去选择的,这是常理,总不能逆向选择概率小的,谁敢说自己娃就很牛?这玩意儿可不是能吹牛的,你自己再牛也没用。
--
FROM 106.39.107.*
现实是这些因素不是静止的,是相互影响的。并不存在同等条件下,哪边高,哪边低。
数据上看不出哪个是因哪个是果的。 举个例子今年高考101矿大分校喜报写着1/4的人
高考600+以上, 而中考时候录取的大概是海淀1万名以后的。 看数字你会不会觉得这学
校加工能力超强呢?
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 用脚投票,同等条件最优选择,清北率只是一个顶端指征,更为下层的是相应的各层比率,如果这个区教育水平高,那么每个阶层都会受益,无论你是什么样的娃都会获益,这是最大的意义,也是我在版上掰扯探寻真实教育水平的意义,对一个普娃来说,90%的普高率和75%的一本率没有意
: 澹恳庖宕罅巳チ恕
: 一个区普高率80%,一本率60%,那么×下来一本率48%,前者×下来67.5%,这个已经大了去了。
: ...................
--
FROM 106.39.107.*
这个例子就是很好的证明,只看数字概率是没意义的,因为不能假设所有孩子都是一张
白纸都是一样的。 矿大分校的这个问题谜底是它替本校收了不少学籍生,这些入口就
是前两三千名的。 那些真排名一万左右的生源盯着这多高的975,211率都是没意义的。
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 我没研究自然不会乱说,如果出口的区平均排名大于入口的平均排名,那加工能力高于平均水平毫无疑问啊,研究个体才没有意义,研究规模以上的概率才能说明问题,如果某个区从小学开始和另一个区学生来源没有什么差别,但普高率和一本率持续高于另外一个群,那你能说这两个区教
: 矫徊畋穑
--
FROM 106.39.107.*
平均更没意义啊。一半是头部,一半是尾部,你平均出个啥? 哪边都代表不了。
归根到底,清北数也好,985,211也好,都是稀缺是小比例的。 这里要看的就是绝对数
量,那些本来就是凑数就不应该被考虑。 比如人大附,让他扩招一倍,清北数能等比
例扩大一倍吗? 显然不可能啊。但是反过来,让它缩编到原来一半,大概率它的清北率
能够提高很多。 这就是为啥平均值没意义。
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 这不能反证啊,所以我才说了要研究平均排名,你这平均排名本就不是一万名啊,更加说明不能看个例,就如海淀不能只看清北数一样,你这清北数是通过人为增加的,不能反应真实水平啊,我要说的就是这个问题啊,跟你说的不能简单看101矿大加工能力强一个意思。
--
FROM 106.39.107.*