取消编制呗
至于收入 就算在发达欧美 中小学老师也不是什么高收入职业
在我国大多数地方 都已经超过当地平均水平很多了
【 在 stockfish 的大作中提到: 】
: 建议消减老师工资的人，非蠢即坏
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就算别人不知道 那些叫嚣的人当然知道了
敢于这么叫 当然是因为编制、制度 决定了这是一个可以混吃等死的饭碗 有恃无恐
（别像朝阳某小学两个老师辱骂学生还自我感觉良好的拍视频到处传就行 不过就算她们闹成这样 严重没师德 水木上也有好多人替她们辩护 还有不少这么说：人家不过是不能再当教学老师 又不是开除公职 还是继续在学校其他岗位待着呗 能有啥损失——这个教师体制之下 确实如此 还得再找地儿安排这两位“神仙”）
【 在 brokenwing 的大作中提到: 】
: 楼里这几个整天叫嚣，你们不服就考啊。GWY只能35岁以下考都一堆人叫不公平，但没几个人知道，北京的教师99%只开放给应届毕业生！如果大门敞开，你们只怕要跟码农一样35下岗。这是一个完全用行政保障的职业
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目前公立制度下 连个淘汰机制都没有 怎么可能做到“奖惩分明”
当然有品德好 责任心强 教学水平高的老师 这样的老师该奖励该表彰 但是对于这些差的老师该怎么办 靠他们良心发现？缺的就是这个啊
【 在 stockfish 的大作中提到: 】
: 我觉得好老师拿高工资是应该的，学区房比别的房子贵一倍靠的是什么，靠的就是学校。都认可学校的价值，却不认可老师的价值？同样一份工作，你用十分的热情去干和用五分那是完全不一样的。
: 而且越是好学校越是师德好。我给孩子老师送红包人家都不收，谢师宴也坚辞不受。这种老师要是被消减工资取消编制，我必须站出来反对。
: 不过我同意用打分制，家长觉得不行的老师就让他待岗。
: ...................
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中国的义务教育能算什么“产业化”
都是吃财政饭的 连个淘汰机制都没有 更不是什么真正的市场状态 “产业”个啥
被一波有“编制”人员所垄断的、由国家社会全民供养的公共产业吗？
不过是某些人被供养之余 还想利用公共资源利用手中权力想方设法谋点利 发个财
【 在 yushan11 的大作中提到: 】
: 关于教改，2006年是分水岭。
: 1998年，教育产业化，到了2006年，终于开出了果实。
: 2006年之前，北上这些一线城市也许还有给孩子补课的，地方城市没啥补课机构，小学比较轻松一点，没晚自习。
: ...................
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大量的老师闲这是个事实
班主任也只是比其他老师忙而已
社会上大多数其他岗位工作时间都超过老师
社会上大多数人都不是轻轻松松上班看报喝茶的 大部分人工作强度/压力都大于老师
这点事昨天这个帖子里早就无数人说得明白 还犟什么
大量的中小学老师的工作 本来就是那样 技术含量低 在欧美国家也是收入偏低的一种工作
整天出来叫苦（一叫苦就必拉出那个怎么怎么忙的班主任形象 好像全天下老师都这样） 或者别人一提老师如何 就摆一副好像谁欠了他们多少似的脸才叫搞笑
他们有那么劳苦功高？
我国中小学老师都nb成这个样子了：禁止任何负面评论
谁批评 谁就是卢瑟 穷人 必须的
看来只能跪舔了呢
为了表明自己“有钱”“不卢瑟”

昨天就有个精神好像不太正常的 打了一圈的滚 最后定格在“你们谁批评教师谁就是穷人”“我有钱所以我不批评 我只说教师好” “这是我成功我有钱的标志”然后觉得自己终于无法战胜 于是心满意足的走了

你们这套话术真不错 高级！
特别适合用来精神胜利
非常治愈和满足那些想装有钱的人

【 在 senies 的大作中提到: 】
: 为什么你觉得新东方效率高，因为一个阶段的孩子汇聚在了一起，而义务教育是不可能的，20分的都要和90分的一起学，那OK，讲90分的标准。你看20分的家长投诉吗？
:     你觉得不爽，因为你从自己的角度考虑问题，考虑的是自己没得到的，而不是教育。教育公平是针对所有的孩子公平，不光是90分的，还有20分的，不光是北京的，还有外地偏远山区的。
:     另外一个，你也知道班主任忙把。你不知道的还多了
: ...................
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