小学好主要是家长群体好
重视教育
这样孩子可以有一群素质不那么差的孩子陪着过6年
同时还可以结伴去上培训班，不至于那么突兀和另类

垃圾的小学，大量不知道什么来源的家庭孩子，低年级还不明显，中高年级就开始脏话不离口，孩子很容易被带偏

【 在 tangliang 的大作中提到: 】
: 小升初又不考试，是怎么衡量好坏的？
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参考我前面说的  
教育的两条铁律
1:一分耕耘一分收获
2:环境极其重要
小学就是要保证这个环境
当然你可以有不同见解，我看到的是有一些资质不错的孩子在渣小废了
  
【 在 madeinchina (-10℃ - -3℃) 的大作中提到: 】
:  你可以去隔壁中学版问问家长小学有你说的这么重要么。
:  btw，我娃已经高中了。我感受是小学阶段，家庭和学校的影响因素比重大概是8:2,初中大概是5:5, 高中是1:9。  
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我再说清楚一点吧
学校是保证下限的
课外是保证上限的
靠买学区房去追求上限是不可能的
但仅凭课外，忽略校内环境影响，有可能导致到头来一场空
  
  
【 在 madeinchina (-10℃ - -3℃) 的大作中提到: 】
:  这么说吧，小学同学间互动的机会都很少，下课都不能出教室。考试成绩都是优。要想有点追求都是靠课外的。对学校期望太高肯定会失望的。  
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:  【 在 albedo 的大作中提到: 】  
:  : 从小学到高中，孩子逐步脱离家庭，身边环境影响逐步变大，这是必然的。    
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发自xsmth (iOS版)
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※ 修改:·albedo 于 May  5 10:20:40 2023 修改本文·[FROM: 223.104.41.*]
※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 223.104.41.*]

修改:albedo FROM 223.104.41.*
FROM 223.104.41.*

先不说你的20%究竟是怎么算出来的
你先把孟母三迁推翻再说吧

另外，我这些都不是想象，全部都是真实的案例，真人真事
这有什么可想像的？

你到渣小门口、牛小门口蹲点看看就知道了

【 在 madeinchina 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 大家说的小学好是好在哪里，怎么衡量的？
: 发信站: 水木社区 (Fri May  5 10:32:13 2023), 站内
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: 只是你的想象而已。就北京市区内的小学。甚至五环外的回龙观天通苑的公立小学都没有你想象的这么大差异。学校环境因素最多也就占20%,非要强调这20%有多么重要，真不如把精力放到怎么最大化那80%上更有效果。 李天一不也是中关村三小学生么。有毛用。
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: 【 在 albedo 的大作中提到: 】
: : 另外，我当然知道所有孩子校内都全优，这个完全没有意义，完全上课不听讲，调皮捣蛋影响其他人的孩子，爆粗口骂人，天天在班上传播社会信息，追星到癫狂的孩子，也都是优。
: : 这些优都没有用
: : 但他们已经实实在在影响到了身边一大批孩子
: : ...................
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: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 106.39.107.*]
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说的就是这个“初中通路”
集团校初中又如何？
没有进试验班的话依然狗屁不是
校额到校还不如普通中学
教育方面是没有捷径可走的
家长从小就培养孩子这种走捷径的思想
贻害终生

【 在 madeinchina 的大作中提到: 】
: 错了，因为这个渣小可以直升那个集团校的初中。只要有个好出口，渣小又如何？ 呵呵
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