每年高考后，都会有人质疑，同样有小学掐尖的资格，8s8s高考和竞赛成绩，都不如早培。在西城也打不过四中，是选拔问题还是浪费了苗子。

认识一些少素家长，八卦了一些情况，回馈本版，也欢迎其他了解更多的家长补充。

1.历史悠久
8s8s搞了好几十年了，一开头似乎是一个超常儿童培养的科研计划（80年代这个很流行，比如中科大的少年班）。中科院心理所有参与，一直有相关论文发表。然后这个计划一直延续到现在，班型和招生人数不时调整。

2.目标纠结
既然搞超常儿童培养，那目标是啥？学校说是高素质人才。怎么体现高素质呢？学校要素质教育，那么只看高考成绩和学科竞赛，似乎不能体现出因材施教。但搞别的素质教育，又没有一个清晰的可衡量标准。另一方面家长其实认的还是金牌数和清北数。所以目标这块很纠结，一边宣传素质教育，另一边学科成绩又不能放。不过听说近几年学校对高考越来越重视了，对家长来说也是个好事。

3. 不走寻常路的选拔
模糊的目标影响了选拔方式。其实小学阶段筛选未来理科牛娃，被证明的方法还是靠小奥，智商、学习能力、毅力都能考察到。但八中号称是素质教育，那么就不能拿奥数选拔，要靠素质筛选，所以搞了一套自己的方式。808+入营，选的是反应快+学习能力强的。也选了少量小奥高手，总的来说占比不高。
具体筛选细节不清楚，缺点是肯定漏掉了不少小奥牛娃，优点是会招到一些其他方面有特点的学生，也有从来没上过课外班，被选上的。总之几家欢喜几家愁。

4. 课程设置
能看出8s8s想搞素质教育，搞了很多兴趣类选修课，体育课很多，号称金融街体校，还有每周外出一下午的自然体育课，期中的游学，期末的研究性学习等等。对孩子来说比较友好。
素质班学制少学一年，所有的副科正常学习。
少儿班学制少学三年，学习时间会比较紧张。尤其语文积累时间可能不够。
免中考是个利好（不少其他学校也有些班型能跳过中考）。

5. 关于竞赛
五大学科竞赛抓得不太紧，课内据说没有分层，搞竞赛的学生，课内也需要按正常进度上课。整体比较缺乏竞赛氛围，偶尔个别学生能爆发下。不过近几年似乎有所改观，再过几年看，有没有拿得出手的竞赛成绩。
地理竞赛、天文竞赛这种冷门的反而算是学校强项。也鼓励学生高中期间搞研究。

6. 班级氛围
因为班型没有淘汰，班内没有竞争关系，所有学生连续N年都是同学，班级氛围非常好。

7. 优点
1)性价比很高，理论上可以不鸡奥数/英语，稍微准备下，四年级就可能过选拔(当然最好还是鸡);
2)跳过小升初和中考两个麻烦，避免不确定，家长省心;
3)从小学到高中不淘汰，班级氛围好，各种活动多，同学感情好；
4)清北率打不过zp，但近几年也在提高，传说八中今年高分段2个盲盒（1少1素），11个700+（少班5个，不知道素班几个）。

8. 缺点
1)竞赛氛围和竞赛传承不太行，海淀不如那几个强校，西城也打不过四中和实验。不利于竞赛选手。有志于竞赛的学生只能自己多努力。
2)少年班学制太短，比正常的少3年，很多内容不讲靠自学，学习压力会比较大。不过听说现在学制会有些弹性，是个好事。
3)学生年龄偏小，没有经过中考这样的大考考验，学习心态可能不如其他学生成熟。
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修改:supertodd FROM 111.192.39.*
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挺难的，中学只是一个阶段，后面还有大学研究生什么的。从整个职业生涯来看，变量太多了




【 在 jansea 的大作中提到: 】
: 这种事情怕慢，那就是急功近利了只能持续正反馈，逐步修正完善，才能最终见效，要不然一直挖不倒水喝 ...
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