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- 主题:142的校长说的平均分咋算的？
- 这届142中学初一入学120多人，初二时还有接近120人。
然而这两天得知，142中在24年中考中，615分是校排33名（千真万确）。
而东城区615分是2694名，在总人数7477是36%的位置。
如果142是90人左右参加中考，那33名也是差不多36%位置，和整个东城区持平。可和东城区平均水平持平怎么可能如同校长说的均分第2？
而且听142的家长说他们头部和中间后面学生有脱节，尾部也是拖很长的。那这个均分第2的分母是多少？60人？50人？还是说这个均分排名根本就是校长胡说的。
如果分母是90-100人左右，142的根本不可能靠前，甚至连东城平均水平能不能达到都存疑。你去隔壁问问171的1/3位次的能多少分？142如果均分靠前，只能说它计算分母可能砍了不少人
142，因为派入掉坑的牛娃有一些，这些牛娃底子好家长也继续抓紧自卷，所以头部的成绩还是可以的。但学校并不是教学教研强的，所以142说中考成绩只说头部，和不知道分母是多少的平均分，但凡说个20%，50%位次多少分，就露馅了
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修改:airlulu FROM 223.104.41.*
FROM 223.104.40.* - 没有别的学校出来认领第二，那就更加坐实了呗。坑校变好是东城孩子的好事，不知道你在这蹦跶啥呢
【 在 airlulu 的大作中提到: 】
: 这届142中学初二时还有120人左右。
: 然而这两天得知，142中在24年中考中，615分是校排33名（千真万确）。
: 而东城区615分是2694名，在总人数7477是36%的位置。
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FROM 103.102.203.* - 你觉得好的学校会出来吵这个？二分出来说：142说得不对，我们才是第二？人家好学校自重身份，才不会出来和发展校掰扯这事。
而且本身义务教育阶段就不让学校说平均分这个事情
【 在 harlly86816 的大作中提到: 】
: 没有别的学校出来认领第二，那就更加坐实了呗。坑校变好是东城孩子的好事，不知道你在这蹦跶啥呢
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FROM 223.104.40.* - 坐实个p，如果一个120人的学校，第33名就已经是615分的学校是东城区第二，那只能说明东城水平糟透了。
而且也不符合统计规律，这么靠前的校内位次都不如东城平均，还想平均分超过东城平均，做梦
【 在 harlly86816 的大作中提到: 】
: 没有别的学校出来认领第二，那就更加坐实了呗。坑校变好是东城孩子的好事，不知道你在这蹦跶啥呢
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修改:airlulu FROM 223.104.40.*
FROM 223.104.40.* - 第二这个是学校公开的。质疑这个也不会有结果的，信息根本就不公布。衡量学校好坏的指标不是均分，我想大家也不会幼稚到认为均分第二就是好学校。毕竟均分多少没公布，第二和第三第一差多少分就更不会公布了，如果差0.1你还觉得有意义吗？
关于考试人数：
考生总人数肯定不是120多，我知道有一些特长生和直升171的，这部分人不参加中考，非京和出国的应该也有部分，去年的第一就是非京。
不过好中学1+3的学生更多，头部不参加中考更多的，均分下降也正常。
现在学校很弱势的，想让考生不参加中考很难。
142学校利好：
学校一些利好是肯定的，一个是成了171集团校，171后面给了一批1+3的直升名额，升学通道多了。
另外一个是生源质量在提高。
估计142的26年中考成绩会好些，那届和平里四小学生占2/3，分过来很多头部学生。
整体上142自己比以前变好了，但也不会因为均分第二就变成好学校。
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FROM 120.244.234.* - 第二这个是学校公开的。质疑这个也不会有结果的，信息根本就不公布。衡量学校好坏的指标不是均分，我想大家也不会幼稚到认为均分第二就是好学校。毕竟均分多少没公布，第二和第三第一差多少分就更不会公布了，如果差0.1你还觉得有意义吗？
关于考试人数：
考生总人数肯定不是120多，我知道有一些特长生和直升171的，这部分人不参加中考，非京和出国的应该也有部分，去年的第一就是非京。
不过好中学1+3的学生更多，头部不参加中考更多的，均分下降也正常。
现在学校很弱势的，想让考生不参加中考很难。
142学校利好：
学校一些利好是肯定的，一个是成了171集团校，171后面给了一批1+3的直升名额，升学通道多了。
另外一个是生源质量在提高。
估计142的26年中考成绩会好些，那届和平里四小学生占2/3，分过来很多头部学生。
整体上142自己比以前变好了，但也不会因为均分第二就变成好学校。
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FROM 120.244.234.* - 首先，你有个前提说错了，直升的人，特长生，也是要参加中考的，考试分数也是进入一分一段表的。这点是确定的，你可以问教委。连跨区签了外区科特的都在分段表里，这既是特长生，又跨区了。
另外，我质疑的是计算的分母。因为从平均班级第9名就排东城区36%这个数据来看，如果是正常班级人数，平均分就不会高到哪里去，更别说排第几。除非分母和我们大众默认的有很大的裁剪。
另外，和平里的mango作为142家长去参加新生家长会了，发帖说并没说142是171集团校。我也打听了，没有说171和142成了集团校，只是给了3个直升名额。今年好几个这种给几个直升名额的组合，这和集团校里平等选拔权，尖子生本校游学，甚至师资支持还是有一些区别的。后续看发展吧。
我其实一直有个疑惑是，坑校的大部分老师没有变，教学硬件没有变，甚至教案也和重点校继续有差距，全靠把重点小学学生派进去，成绩比以前有进步，这就叫不坑了？这就是教委希望的填坑啊，自己娃填进去了，遇到的老师水平啥实实在在不如重点校，有啥值得开心的。就像你说的，26届也就是去年派位的，进142的和四占了2/3，这年142计划是200个学位，2/3就是100多个和四学生进去，难道如果这年中考成绩好，就说明142好了？
难道有一天，史家建立一个直升校，比如27中成了史家直升校，但还是27的硬件，老师，教案，这学校肯定成绩比以前好，但就值得向往了？
【 在 jufeng330 的大作中提到: 】
: 第二这个是学校公开的。质疑这个也不会有结果的，信息根本就不公布。衡量学校好坏的指标不是均分，我想大家也不会幼稚到认为均分第二就是好学校。毕竟均分多少没公布，第二和第三第一差多少分就更不会公布了，如果差0.1你还觉得有意义吗？
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: 关于考试人数：
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修改:airlulu FROM 111.192.96.*
FROM 111.192.96.* - 太奇葩了，道听途说的坚信不疑，校长说的然后自己推算说不是，这个是妥妥的魔怔了吧，一个学区的生源是小学入学基本没有什么筛选，如果这个学区初中整体中考成绩提高，那说明这个学区教育质量就很高啊，要不就是小学整体好，要不就是初中加工还行，没让孩子掉队，这么简单的逻辑，安交每况愈下，22持续下滑看来，65依然不行，那说明什么问题？对比之下高下立判，要不就是小学不行，要不就是初中不行，如果假设孩子本身无论哪个学区都服从正态分布的话。
当然，理由还是很好找的，比如22号称找了大量和平里学区学生导致成绩下滑，哈哈，你真是活宝，22到底找了多少和平里学生，你问问家长不就知道了，你以为给了和平里一百多就能召到一百多，记得还说过什么22中和平里的家长组织了自救，我确实还碰到了一个人和平里22的家长，说确有此事，原因时间觉得22比想象中的差，有点难以忍受，对比和平里的中学是真不行，所以家长组织一下自鸡一下。
我听了笑死了。。。。。。
【 在 airlulu 的大作中提到: 】
: 这届142中学初一入学120多人，初二时还有接近120人。
: 然而这两天得知，142中在24年中考中，615分是校排33名（千真万确）。
: 而东城区615分是2694名，在总人数7477是36%的位置。
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FROM 111.192.97.* - 谁奇葩？道听途说然后编造数据胡吼一气的是你，我说的都是真实的。你那636就上线二中的奇葩事还没解释清楚呢。54的660+也是你编造的，还道听途说什么171向54学习，赶上54。也就你这种脑洞才能想出来。171这种底蕴，档次，维度的学校，自重身份，和到中考就人数锐减的优先发展校根本是云泥之别，搭理优先发展校就算它输。
难道武林大帮派，会因为一个市井小辈卖弄招式，就出手比武？下场搭理它，就传为笑谈了，简直拉低自己的档次！
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 太奇葩了，道听途说的坚信不疑，校长说的然后自己推算说不是，这个是妥妥的魔怔了吧，一个学区的生源是小学入学基本没有什么筛选，如果这个学区初中整体中考成绩提高，那说明这个学区教育质量就很高啊，要不就是小学整体好，要不就是初中加工还行，没让孩子掉队，这么简单的逻辑，安交每况愈下，22持续下滑看来，65依然不行，那说明什么问题？对比之下高下立判，要不就是小学不行，要不就是初中不行，如果假设孩子本身无论哪个学区都服从正态分布的话。
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: 当然，理由还是很好找的，比如22号称找了大量和平里学区学生导致成绩下滑，哈哈，你真是活宝，22到底找了多少和平里学生，你问问家长不就知道了，你以为给了和平里一百多就能召到一百多，记得还说过什么22中和平里的家长组织了自救，我确实还碰到了一个人和平里22的家长，说确有此事，原因时间觉得22比想象中的差，有点难以忍受，对比和平里的中学是真不行，所以家长组织一下自鸡一下。
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修改:airlulu FROM 223.104.40.*
FROM 111.192.96.* - 你说谁每况愈下就下了么？
这22和23两年中考的22中生源，是19和20年入学的，我下午贴了派位数据，那就再贴一次，有眼睛的都会看到，和平里的名额比安交2倍还多，20年更是和平里是安交的3倍，如果你说22中成绩下降，那被谁霍霍的。
你不是说招不满教委就会减人数么？17年给和平里100零几个名额，逐年增多，20年就翻倍到了200多了名额了。这招不满还年年扩招？你逻辑能不能自洽一点
另外，你说的也证明我没说假话吧。我说22中的确曾经出现过抱团自卷的和平里家长群体，让安交家长看得目瞪口呆。安交的都知道，22中是入学有2个重点班且无分班考试的，重点班师资配得非常不错，这过来了又没进着重点班，占不着好老师可不气急败坏只能自己卷。你也可以说分重点班偏向安交生源，那我就不知道了，反正22中年级排名前列的还是安交生源占多数。另外，安交的风格本来就和和平里不一样，安交习惯跟随校内老师，和平里也不知道是不是从小学开始就不信任校内老师，习惯了跑机构+打卡自卷模式。到54也抱团打卡自卷，到22也抱团打卡自卷，风格不一样看哪里都不顺眼
说到65，你看不到65在已经中考的这些届里，是在三个学片招生么？东朝建里一堆只有2-3个班的普小学，那时景东的织染局小学也是独立的（被黑小合并后的生源还没到中考），这3个学区组成的65你全算到安交头上？你为了踩安交连这基本的时间脉络都不理清楚么？天天拿着前朝的账本找今朝要钱，这奇葩不奇葩呀
【 在 BTBU 的大作中提到: 】
: 太奇葩了，道听途说的坚信不疑，校长说的然后自己推算说不是，这个是妥妥的魔怔了吧，一个学区的生源是小学入学基本没有什么筛选，如果这个学区初中整体中考成绩提高，那说明这个学区教育质量就很高啊，要不就是小学整体好，要不就是初中加工还行，没让孩子掉队，这么简单的逻辑，安交每况愈下，22持续下滑看来，65依然不行，那说明什么问题？对比之下高下立判，要不就是小学不行，要不就是初中不行，如果假设孩子本身无论哪个学区都服从正态分布的话。
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: 当然，理由还是很好找的，比如22号称找了大量和平里学区学生导致成绩下滑，哈哈，你真是活宝，22到底找了多少和平里学生，你问问家长不就知道了，你以为给了和平里一百多就能召到一百多，记得还说过什么22中和平里的家长组织了自救，我确实还碰到了一个人和平里22的家长，说确有此事，原因时间觉得22比想象中的差，有点难以忍受，对比和平里的中学是真不行，所以家长组织一下自鸡一下。
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修改:airlulu FROM 111.192.96.*
FROM 111.192.96.*