现在这个校长有能力但道德方面也不咋地 前两三年的一次中招 对每个够分数线来咨询的家长承诺能进实验班 结果报了好多学生 而实验班的数量是有限的 结果很多学生去了普通班 看有家长在家长帮上申诉 结果也都被和谐了 此外该校长爱鼓吹学校加工能力强 被一个十一学校的老师也控诉过一次
【 在 yly21 的大作中提到: 】
: 我家就是育英学区，我小时候自然也在这里上学，我是比较早的那一批54制，小学毕业的时候，初中弄了个外教课，后来才知其实就是一个外国留学生挣外快，根本不具备教师资格，我家从小对我教育上几乎零投入，所以这一学期一千的外教费自然不会交，于是育校把不报外交班的学生分到了一个班，当初我们这届没有重点班，都是平行班，但我们班是最差的，各种不学习的，学校在安排师资的时候也很忽视我们这个班，当初说不报外教的，学校也会安排中国老师上口语课的，而实际上是开学以后，班里部分家长觉得自己孩子收到了不公正待遇，要求挑班，未果，所以他们又想报外教口语班，所以50人的班级有十几个人又报了这个班，但已然不可能调换班级，于是我们这个班也有了外教课，但只有那十几人有资格上，还占用本班教室，并且原本校方答应的给我们上口语课的中国英语老师需要给那个外教当翻译，于是每到外教课，我们这30多个没交钱的学生就只要由班主任带着去一个没人的教室用电教设备看看动画片或者央视版水浒传之类了，可以说这件事上，育校毫无师德，反正我作为当事人，对这个学校一生黑。我整个初中都是在这个备受歧视的最差班级度过的，自己奋发考上了人大附，中考前因为成绩好，学校从班主任到年级组长找我谈了好几次话，要我高中留校，免学费还给奖学金，但我就想着赶紧离开这个学校，把当时排名前几的学校按顺序作为志愿，中考没有级差，最后很顺利第一志愿就录取我了。当然我也知道去年，他们出了个状元，据说最近新来的校长特别有能力，但这些无法改变我当初的坏印象。另，我另一个母校不知道出了多少状元，所以出了一个状元这种噱头对我的冲击也不强。不过很现实的问题是，我现在户口依然在这边，也就是说下一代教育问题，可能学区的确依然是育校。
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