这个是这样。因材施教是一辈子的最终目标，很难。
所以有的成长为特级教师，有的就是一般教师。


【 在 hirondelley 的大作中提到: 】
: 实际的将家长们把孩子放到高中里信任的是三年后能出好结果的一个成熟模式，包括教学水平、生源环境等，需要的是精细化分工和合作，高中副科很多会边缘化，全面发展的老师目前只能是一个摸索和尝试，对孩子的影响还不好讲
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