【 在 quantpanda 的大作中提到: 】
: 二、应试思路
: 1.高考科目选择：
: 1.1文理分科被取消：
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二、应试思路
1.高考科目选择：
1.1文理分科被取消：
由于高考取消文理分科，所以高考科目选择成为核心战略问题。

在高考文理分科情况下，考生主要根据数学成绩、理科综合成绩和文科综合成绩来选择文理分科。一般数学成绩不好，或理科综合成绩不好的学生选择高考文科考生；一般文科综合成绩好的学生选择高考文科考试。

1.2田忌赛马：
为了在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中任意选考的3个科目中取得更高的等级赋分，考生应根据个人特长和其他考生的选考情况进行博弈。

假设考生A擅长物理科目的考试，但是许多理科学霸均倾向于选考物理科目，在按等级赋分的规则下，考生A的排名并不占优，所以考生A可能不宜选考物理科目。

假设考生B既擅长物理科目又擅长地理科目，相对于选考地理科目的考生（传统文科生为主），考生B的地理科目的排名更加占优，那么考生B可能更适宜选考地理科目，而非物理科目。

1.3师资力量：
如果每一个考生都希望选择自己最擅长且最占优的科目进行高考，那么一所高中的学生所选择的科目会五花八门。

但是只有一所高中的师资力量很难满足所有学生的选课需求。

假设考生C所在的高中是传统的理科名校，但是考生C只擅长化学和生物，并不擅长物理科目，所以考生C希望选考地理科目。但是考生C所在的高中的地理科目师资力量极差，无法满足考生C的地理科目学习需求。

2.课外培训：
由于绝大多数高中的师资力量都无法实现均衡，更无法实现均优，所以必然有一些科目的教学质量无法满足考生的需求。

课外培训是绝大多数考生的刚需。

因为考生C在高中的地理科目教学，无法让考生C的成绩提高到前1%的水平，所以考生C只能寄希望于课外培训帮助其提升地理科目的成绩水平。

课外培训对于考生和家庭来说是一项经济负担，并非所有考生和家庭均可以承担系统性的课外培训。

假设考生D和考生E均需要课外培训补习地理科目，但是考生E的家庭无力负担课外辅导名师的费用。所以考生E的科目成绩可能是前10%，而考生D可以达到前5%。
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