大概知道你想说啥
跟你不同的观点是，虽然学习条件上大家都越来越接近，但父母的见识谈吐言传身教，还有同学老师的氛围影响，仍然会造成人和人学习行为的巨大差异
【 在 lanthanide (lan) 的大作中提到: 】
: 本人和家父的身份证都是110108开头。我觉得北京的高考不是考聪明，也不是考家长资源堆积，而是一条很标准的学习晋升道路，包括学校、家长和孩子三方面。学校的作用一方面是老师传道授业解惑，一方面是同年纪的学生们以及他们身后的家长的综合素质。家长则是以身作则
: 我1998年在北京参加高考，之后的1999年后高校开始逐步扩招。我那时候的高考还属于地狱模式的选拔性考试，能上个大学算是好学生；能上985级别的重点大学的，绝对是各地精英。
: 尽管大家都参加了统一试卷的高考，但当时各地的报名、考试、出成绩顺序不一样，这点经常被很多人忽略。北京是先报名、再考试、然后出成绩录取。当年北大录取分数线是591分。我们中学有考640分的，但她报名时觉得自己没把握，只报了北邮。大学的同学们说他们有先考试
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