别的不说，从概率的角度，你周围得有多少奥赛报送的学生，才能得出“我们这个专业最终能拿到学位证的比例不到80%，被淘汰的都是外地学生，而且以奥赛进来的保送生居多”这样的结论？
就按你的数据，20%淘汰，里面奥赛保送生居多，那么就是说淘汰里面有一半以上的奥赛报送生，就算贵校的奥赛保送生全部被淘汰了吧。那么贵校是什么学校，能让贵专业有10%以上的学生都是外地奥赛保送生？当然你要说你们专业就10个人，两个人被淘汰，其中一个是保送生，那算我没说。
【 在 lanthanide 的大作中提到: 】
: 本人和家父的身份证都是110108开头。我觉得北京的高考不是考聪明，也不是考家长资源堆积，而是一条很标准的学习晋升道路，包括学校、家长和孩子三方面。学校的作用一方面是老师传道授业解惑，一方面是同年纪的学生们以及他们身后的家长的综合素质。家长则是以身作则的监督，防止自己的孩子在没有自我识别能力的时候受到各种诱惑而走上歧途。孩子首先要理解高考，明白高考对自己之后数十年人生的重要性；其次是自律，要按时完成规定动作，能抵制各类诱惑；最后是坚持，在枯燥的重复训练中提升自己。至于孩子智商，我倒是觉得平均水平就可以了。
: 我1998年在北京参加高考，之后的1999年后高校开始逐步扩招。我那时候的高考还属于地狱模式的选拔性考试，能上个大学算是好学生；能上985级别的重点大学的，绝对是各地精英。
: 尽管大家都参加了统一试卷的高考，但当时各地的报名、考试、出成绩顺序不一样，这点经常被很多人忽略。北京是先报名、再考试、然后出成绩录取。当年北大录取分数线是591分。我们中学有考640分的，但她报名时觉得自己没把握，只报了北邮。大学的同学们说他们有先考试，然后估分报名的；也有出最终成绩后再报名的。显然先报名模式是最艰难的，对考生来说不存在侥幸，录取分数也就低了。
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