我理解如此执行也是为了均衡。

比如某弱小常年一个年级就俩班，那全校语文老师有个两三个就够了，形不成充分竞争提高；课外社团也组织不起来。或者某些按学生人头下拨的教育经费也总额有限干不了啥。

如果通过“多校”分流一些学生过来，才有可能扩招老师，形成良性竞争，学校才可能慢慢好起来。


【 在 SecurityID 的大作中提到: 】
: 多校划片的目的是什么？如果是解决适龄儿童过多，学校无法容纳，这是可以理解的，也没有问题。如果多校划片跟房价扯上关系，就是乱弹琴。学校的好坏，是家长孩子的错？教委不从学校入手，去折腾孩子，简直南辕北辙。
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