临时想到哪写到哪
首先鸡娃最理想的状态，是鸡出娃良好的生活学习习惯，良好的性格品德。但是想要得到这个结果，家长本身需要有极高的智慧，然后不需要也无法通过买学区房或者报班来实现。百分之九十五的鸡娃家长都达不到这个水平。所以只讨论普通鸡娃，比如以考个好大学为目标。
鸡娃主要阶段在小学，一是小学时间相对较多，二是小学阶段天花板较高容易看出效果。因为现在绝大部分鸡娃就是抢跑:学前就学低年级的，低年级学高年级，甚至一些初中知识，还有部分走才艺的。对于绝大部分人来说，小高直到初中的知识还不够成学习天花板，提前学可以吸收。其直接结果就是通过某些特殊考试或者渠道进去好的初中。
但是鸡娃到了初中或者高中就不是那么好用了。一是再提前学就是学高中内容了。而高中的，特别是高中理科学习内容，对于一部分人来讲就触及到了自身的天花板，鸡也没用。自身天花板很高的，或者没有天花板的，那就是天牛，也不用鸡。二来时间紧张，孩子也大了也没那么服从安排了。
那么好中学和差中学差在哪呢？有人说是生源有人说是老师，我觉得都重要。
生源方面，对于学校，当然是好学生，聪明学生越多越好，有利于出成绩。对于学生来讲，倒不必有这么高要求，是个踏踏实实的学习环境即可。几十年前北京确实存在类似流氓学校，拿刀带棍上课的。但是经过几十年的发展，这种学校基本已经被消灭了。但是具体下限是哪，我确实不太了解。如果还有特别坑的学校，那确实应该避开。
师资方面，对于大部分非牛娃，老师还是很重要的。但是我感觉主要差距还是在高中。初中课程难度不是很大，一般没有太大问题。即便某个学校弱一点，大家在同一个初中学习三年，一起参加中考，靠得那也主要是娃自己了。除非这个学校师资特别差，这个时候能找到高水平老师补课，还是有用的。
所以我觉得只要能避开特别坑的初中，没啥必要追特别好的学区房。
对于教委来讲，为了给学区房降温
一方面应该平衡中学特别是初中教师质量，比如加强教师的招聘和培训，比如试行教师轮校制度。
另外一方面坚决掐灭各种小升初的点招，甚至可以反向用生源去平衡一下:教得了好学生的老师不是本事，能把差学生带起来的才是真正好。
另外抱怨中考分流的家长，目前这个中考水平都被筛下去的，真的没什么必要上高中，折磨孩子也浪费时间。
【 在 yuandao888 的大作中提到: 】
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: 学区房只和小学有关，和高考没关系，所以海淀高考尖子多没意义，都是靠掐尖。
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: 我的忧虑更多的是来源于周围的人
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#发自zSMTH@BMH-AN10
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