简单说一个原则。本来公共教育就不应该单独培养谁家孩子，因为“生产资料”是公有的，凭啥分红给少数人？我不同意实现教育公平会降低普遍标准，你和前面那个说教师轮岗后综合收益为负的人一样，是立场影响了判断。你们马列都白学了，是精英决定社会还是大众决定社会？提高大众素质，调动各阶层积极性，会导致社会整体快速发展，科技进步，产业升级，从而创造更多财富可以投入教育，良性循环。教育资源集中到少数精英，要么移民国外，要么当资本家为非作歹，要么买学区房嘲笑卖菜的，这样社会永远不会进步，也永远没希望实现公平，可以说退回到了两千年封建时代。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 还用推测？你去看看中国财政体系就明白了，复旦上交为什么上海多招生？他需要从上海争取资源，公立教育也是，如果这个地方财政很宽松，当地财政给给教育投钱？你教育部不让？非的要全国一样？  
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: 全国教育均衡没问题，穷地方说只要你教育部给钱，我们很欢迎，都按照一线城市的标准，教育部将是最大的财政支出
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发自「今日水木 on 你要唠这个我可不困了啊」
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