好心办坏事。

本意是希望平衡教育资源，但是老师的成果怎么算？分到哪个地方教书是否有寻租空间。

  原来终身制，有归属感，成果有持续性，现在打一枪换个地方，积极性好不到哪里。

  美国试行过类似的制度，效果不咋地。

  完全可以把名校的讲课视频化， 或者直播化，这是代价比较小的办法。


【 在 pwc 的大作中提到: 】
: 高三已开学，
: 上面传达说一个老师一生要在6-7个学校任教。
: 老师们都在抱怨交通问题怎么解决
: ...................
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