这话其实是很有道理的。教好学生和教差学生的方法是完全不同的，老师积累的经验也不同。

教好学生的方法是，以启发为主，鼓励孩子去思考，去探索。老师在备课是要准备的更深、更难、更广。老师需要用渊博的学识赢得孩子的尊重。

教差学生的方法是，以培养习惯为主，强迫孩子上课，强迫孩子写作业，强迫孩子改错。老师需要用严厉的态度和手段压服学生。

所以说，教好学生久了，根本就不会教上课需要强迫的孩子，写作业需要强迫的孩子，经验需要积累。而且，以前每年都教出IMO金牌，教出高考状元，教出若干个清北，现在面对的是连写作业都要强迫的孩子，落差太大了，教着教着就没有追求了。


【 在 huwang 的大作中提到: 】
: 说轮岗的忽略了一件事，好学校老师教差生更完蛋
: 发信站: 水木社区 (Sat Aug 21 17:08:40 2021), 站内
: 教习惯了好学生，基本属于不怎么用管理，也不怎么用教
: ...................
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